聚焦核心素养，彰显教学智慧——隐贤学区首席教师工作室公开课展示活动纪实

姜磊

　　为进一步深化课堂教学改革，发挥首席教师的示范引领作用，促进学区教师专业成长，2025年5月28日上午，隐贤学区首席教师工作室在太平学校开展了多学科公开课展示及研讨活动。本次活动展示了九年级数学、六年级数学、五年级数学及七年级体育四节优质课，学区领导及各校骨干教师齐聚一堂，共研教学新思路。

一、课堂展示：聚焦核心素养，彰显教学智慧

1.九年级数学何老师以《圆及其相关概念》为题，通过生活实例导入，引导学生构建数学模型，层层递进突破中考压轴题难点。课堂注重学生思维训练，小组合作探究环节设计巧妙，展现了扎实的备考教学功底。

2. 六年级数学姜老师执教的《神奇的莫比乌斯带》以实验操作为主线，学生通过分组合作、动手验证等实践活动，经历“猜想-验证-结论”的科学探究过程，感受数学的奇妙，激发创新意识，体会数学与生活的联系，课堂氛围浓厚，学生思维活跃，激发了学生对数学奥秘的探究兴趣。

3.五年级数学方老师带来了《倒数》一课，利用“情境串”串联知识点，通过错例辨析、分组合作等形式强化计算能力，精准把握，实现高效课堂。

4. 七年级体育《足球绕杆运动》 高老师以“足球小勇士挑战赛”为情境，将技术教学与趣味游戏融合。通过“拨球、拉球和扣球”等技术，学生在实践中掌握技术要领，同时穿插动态拉伸、核心力量训练，体现“学、练、赛、评”一体化教学。教师注重个体差异，设置分层任务，确保每位学生都能体验到成功的乐趣。

二、研讨交流：碰撞思维火花，共话育人实效

课后，老师们开展了深度研讨。授课教师从设计意图、目标达成及反思改进等方面进行说课，观摩教师围绕“学生主体性”“跨学科融合”“分层教学策略”等话题展开了热烈地讨论。

三、学区领导总结强调：公开课既要‘亮剑’示范，更要回归常态课堂的实效性，希望教师以核心素养为导向，优化教学评一体化设计。

本次活动为学区教师提供了互学共进的平台，展现了首席教师工作室的辐射带动作用。隐贤学区将持续推进此类教研活动，助力教育教学质量全面提升。