悟作业第24天 看电影《三个白痴》，分享自己的感悟收获和启发。

恭喜发财

今天的作业我想起来四个字，孔子说的“君子不器”

孔子始终认为：每一个人都有自己的特点，自己的特长，不能把所有的人都向一个方向培养。

每一个人都有自己的爱好，都是一个独立的灵魂，不应该因为生活为某一件事情而去做，如果是那样的话，这个人就成了一件是一个没有灵魂的人，成了一个器具。比如说

有的人毕业之后就成为会计，那么这个人的一生就成为了一个做帐的工具（当然如果这个人喜欢的话是可以的，但是如果是为了生活不得不做，而且只会做这一件事情，那就成了做账的工具，没有自己的爱好，丢失了自己）。

有的人为了生活去做厨师，于是这个人就成了做饭的工具，而实际上每一个人都有自己的特长和爱好，要不断地挖掘自己的特长和爱好，并把它发扬光大，每一个人才能够熠熠发光。

当学校把成绩作为唯一的标准来去衡量学生的时候，那学生就成了做题的工具，就成了考试的工具。

其实每一个人专长都不一样，有的人擅长唱歌，有的人擅长跳舞，熟悉绘画，踢球，跑步，数学天才，物理天才，化学天才等等，每一个人都是一个独立的个体，都有不同的方向和爱好，所以针对社会和学校来说要根据一个孩子不同的方向培养因材施教，让花花让树成树。

比如，如果说有的孩子特别喜欢飞翔，但是你一直在让他去学习游泳，想让他变成一条在水里游泳的鱼，可能本末倒置，最后的时候事倍功半。有些人可能特别喜欢唱歌，但是你却一直让他去学习考大学，最后可能学习也没考上，他的特长也没发挥出来，有的人可能特别喜欢踢足球，但是家长却一直培养他，让他考大学考文化课，结果最后特长也没有发挥出来，他优势也都没挖掘出来。

当今的社会教育也是如此，第一是太卷了，每一个家长不管自己的孩子擅长什么，喜欢什么，就是一味给孩子补课，一味地给孩子做课外辅导，抓孩子的学习成绩，实际上作为父母来说，要善于发现孩子的优势，而不是一味地单一地培养孩子的学习。

当我们发现孩子的优势，根据孩子的特点去培养孩子的时候，可能付出一半的努力就能培养出一个优秀的孩子，到达事半功倍的效果。爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。当你看到孩子喜欢做研究鼓捣一些火药发射（安全的前提下），你估计和支持他，有可能你正在培养一个火箭专家，当你看到孩子喜欢电脑，你鼓励和支持下可能培养一个编程专家…

那么最重要的地方来了，如何去培养和发现自己孩子的优势呢？

我用的方法就是对于一些课外的兴趣班，比如说小提琴，钢琴，乒乓球，足球运动，武术，还有唱歌写作文，就是有一些兴趣班，每一个孩子都让他去参加一次试一试，看看孩子是否是真的有兴趣，最后从中选出一个孩子最喜欢的，然后重点去培养，有可能最后能把孩子培养成一个世界冠军，甚至能够培养成一个国家的栋梁之才。