Day2—从理论到实践

猫样气质

　　有幸参加2025“国培计划”湘西州英语骨干教师能力提升研修集中培训，今天聆听了两位来自长沙的一线英语教师给我们带来的七年级下unit7的听说课和读写课。让我如沐春风，让我在教学理念与实践层面都经历了一场深刻的认知革新。

首先是彭娜老师的课，她以unit7–period2为例，她巧妙的视频导入让学生直观看到dirty water给我们的感受。然后一步步引导学生去思考how to make it clean，通过图片展示，分析听力原文等，让学生方法克服单词障碍。难得可贵的是，她还在教学中穿插了语音教学。零散知识点串联成“认知-体验-创造”的完整链条。这种“大观念”统摄下的教学逻辑，让我意识到：真正的语言教学不应是词汇语法的堆砌，而应是让学生在真实情境中运用语言去理解世界、表达自我。让我切实感受到结构化教学的力量。

第二堂是曾梦莎老师带来的读写课。她巧妙地把到湘西游玩写成my trip，即让学生感同身受，也让他们为家乡感到自豪，也是一篇很好的游记范文。真是“一箭三雕”！其中，引导学生注意写作要点，比如：时态，按时间描写顺序，还提醒学生要交待when，people，place，process，feeling等。在老师搭建的脚手架下，学生们感觉写作不再那么困难了！总之，今天是干货满满的一天，很多新的教学理念还需进一步探索，还有很多新的教学手段有待自己研究。

总之，教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。感谢这场培训，让深耕教坛10余载的我，依然能以初学者的心态，重新审视课堂的无限可能。前路漫漫，唯愿以新理念为帆，以新技术为桨，载着学生在语言的海洋里，驶向更广阔的天地。