数风流人物还看今朝—— 孝义五中毕业文集跋文侧记 韩庆平

雪竹

五月的晚风拂过校园的国槐，六月的蝉鸣即将奏响毕业的骊歌，又一个高考季如期而至，孝义五中的又一届莘莘学子也将挥别三年的青葱岁月，奔赴人生的新征程。为了珍藏这份独属于青春的珍贵记忆，学校领导精心策划，准备为毕业生编辑毕业文集，将同学们三年来在《知止校报》《小马烽作文选》等各大平台发表的优秀诗文汇编成册，进行精心修改与专业点评，打造成为镌刻青春印记的文集，于毕业典礼上赠予毕业生。​

受学校领导的殷切嘱托，我们校报编辑部全体同仁承担起了这份光荣而又艰巨的使命，在完成文章搜集、整理、编校等繁重工作后，为提升文集的文化底蕴与扩大社会影响力，特邀请长期关注并支持学校文化建设的文坛友人和专家学者撰写跋文。我们邀请到了长期活跃在孝义文坛的几位大咖，马明高部长、王爱琴部长、郭建荣律师、王来福书记，以及小马烽执行编辑靳瑞生老师，孝义市高中引智工程全国知名语文教育专家冯常林老师等。

我先后为以上名流发送了正式的邀请函和文集的电子文档，这样就形成了一个有趣现象，我像一位老师，为这些学生命制了一道同题作文——各自为这本文集写一篇跋文。几天内陆续收到了他们发来的文章，姑且发表我的一些感受和认识。

马明高部长的跋文以凝练笔触揭示文集的独特价值。开篇点明了文集的“特殊”属性，通过“文字缝隙”这一意象，串联起青春记录与时代思考的双重维度。文中既肯定高三文字在应试框架下的突破——如“思想野马在奔驰”的生动比喻，又挖掘其超越性：对时间、土地的哲思，折射出青年与自我、时代的对话，赋予应试作文以生命沉淀的意义。

马部长的文章将文集置于AI与碎片化阅读的时代语境下，强调其“温柔抵抗”的文化价值，凸显纸质文字对深度思考的守护。结尾以“为自己命题”的期许收束，既呼应文集的青春底色，又将写作升华为生命成长的隐喻，层层递进中展现出对教育本质与文字力量的深刻洞察，语言兼具理性思辨与诗意温度。

尤其让我感动的是作为文坛大家，具有的那种谦逊和胸怀。由马部长写给我的几句话可以感受到：“庆平老师，为了不影响你们这本文集在毕业典礼上按时出版发放，我抓紧时间，今天急就了这篇文章，现在给您发过去，敬请您查收！敬请您批评指正！文章中若有不妥不当之处，也敬请您根据实际情况酌情修正。谢谢！马明高顿首。”我知道“顿首”这样的词语，不是我一个凡庸之辈，可以承受的。这是对我们学校领导的尊敬，以及对编辑毕业文集这样的举措的赞许和敬意。

王爱琴部长的跋文以真挚笔触串联起个人经历与育人哲思。作者以自身40年前高考失利后复读逆袭的故事为引，用“看管西瓜”“代教求职”等细节勾勒奋斗底色，其间“母亲留瓜”“表妹照料”的温情片段，与“被校长撵出教室”的困境形成对比的张力，凸显拼搏历程中的酸甜苦辣。

文中《经历失败》《被人小看的滋味》两篇随感，以排比句式铺陈挫折体验，将职场失意、世俗偏见转化为“跌倒再爬起”的精神燃料，既呼应“幸福是奋斗出来的”主旨，又以“穿时尚服装、开宝马车”的反差叙事，传递出超越外界评判的生命韧性。结尾寄语学子“在不公平中寻找公平”，将个人故事升华为具有普适意义的成长启示，语言质朴而饱含力量，如长辈谈心般亲切，又具振聋发聩的激励价值。

王部长作为一位理工科毕业的大学生，最终却成为著作等身的文坛大家，活跃在孝义以及吕梁文史届，本身就是一个最好的关于“幸福是奋斗出来的”满分答案，再加上她长期从事的各项公益事业，简直就是一个活菩萨一般的存在，带给了无数人幸福。

郭建荣律师的《七律·跋孝义五中毕业文集》以典雅诗笔为文集赋予历史纵深感与文化厚度。首联“奋武揆文”紧扣孝义五中曾经地处白壁关，文学社名为“小马烽晨曦文学社”的渊源，借“马烽敬德”典故追溯文脉渊源，既点明学校育人根基，又暗含对学子传承精神的期许。颔联“崇文苑”“云锦章”以具象场景勾勒校园文化沃土与诗文成果，虚实相生中见培育之功。颈联“指点江山”“激扬文字”化用领袖词句，贴合青年意气，凸显文集所载诗文的家国情怀与青春张力，“韶光”一词更添时光淬炼的温情。尾联以“晴空一鹤”的意象收束，既呼应毕业季展翅高飞的寓意，又以“廖廓江天”的开阔意境，寄托对学子未来征程的无限展望。全诗格律工稳，用典精当，在历史传承与青春绽放的交织中，为文集注入豪迈气韵与人文哲思，堪称庄重典雅的文化注脚。

郭律师作为孝义文化界三驾马车之一，地位尊崇，但为人十分谦逊并具有儒雅风度。多次莅临我校讲学和参加各项活动，赠送著作。在平时的交往中对晚辈谆谆教诲，令像我这样的普通教师受益匪浅。在本次活动中，接到邀请，欣然命笔，充分为本次活动的时间紧迫性考虑，发扬他一贯的急他人所急、想他人所想的风格，令人敬仰、动容。

冯常林语文教育专家的这篇跋文以真挚笔触为《崇文启航》文集注入深厚内涵。开篇直抒胸臆，“峥嵘岁月稠”的慨叹奠定情感基调，随后从育人目标、师生寄语、学生作品、特色课堂等维度，立体展现纪念册作为青春见证的多元价值，既凸显学校“文化浸润”的育人理念，又以“符号”“旋律”等意象赋予记忆以鲜活生命力。

文中巧妙勾连历史与未来：借新文化运动先驱年龄引发对学子的期许，将个人成长与家国情怀、文化传承相联结，拓宽了纪念册的精神维度。结尾“时光温柔以待”的祝福，既饱含对青春的珍视，又暗含“阔步未来”的期许，语言凝练而富有诗意，字里行间流淌着对教育的热忱与对青年的殷切期待，为纪念册增添了厚重的思想分量与人文温度。

冯常林语文教育专家，几年来有力地领导和促进了孝义市的语文教研，尤其对我们五中学校倾尽全力。亲自为全校师生做示范课，高考复习各个专题的开展，命题的各个环节的指导，关于高效教研组的创建的指导，试题库的建立，课题的立项结题，课外活动的开展（比如课本剧、辩论赛、演讲赛等如何开展），校报的编辑，校园文化建设等。

王来福书记的跋文以情为线，编织出对五中的深厚情谊与对学子的殷切期许。开篇以“邀请函翩然而至”的细腻笔触，奠定温暖基调，通过赠书活动、写作交流会等场景回溯，勾勒出与五中相识相知的历程，凸显学校“精细务实”的管理风格与励志教育特色。

主体部分以“自信为帆、坚韧为锚、热爱为灯”三个排比段落展开，层层递进：借清华学子呐喊强化自信内核，用球场射门比喻阐释坚韧价值，以文学社改稿场景诠释热爱力量。文中既有“天生我材必有用”的经典引用，又有“啃数学题”的鲜活细节，将哲理融入具象叙事。结尾“沉着应战、旗开得胜”的祝福与“励志精神永不褪色”的期许，既贴合毕业季氛围，又将个人成长升华为精神传承，语言凝练有力，情感真挚充沛，如长者箴言般兼具启迪性与感染力。

王来福书记作为农村支部书记和企业领导，在社会上具有广泛的赞誉和普遍的人格魅力，所领导的农村和企业的各项工作，多次获得吕梁市政府和孝义市政府的高度肯定和大力表彰，并在人民群众中获得良好口碑。退休后，退而不休，积极投身孝义文化事业，为各项文化活动奔走呼号，出钱出力。在孝义市读书会的创建和各项工作的开展，孝义市古城诗社的建立和发展，孝义市小马烽文学社的建立和各项工作的开展，孝义市三晋文化研究会各项工作的开展等各项文化事业中，发挥聪明才智，大展身手，居功至伟。

靳瑞生老师的跋文以温情笔触串联起个人经历与育人期许。作者从疫情期间与五中的“逆行”缘分切入，以《莎士比亚诗歌》《平凡的世界》等阅读场景，勾勒出校园环境的人文底色，又通过“键盘敲击声”“文学作品诞生”等细节，凸显五中对作者创作的灵感激发，奠定“风水宝地”的情感基调。

文中将个人记忆与学校发展紧密勾连，既致谢五中对《小马烽作文选》的支持，又以“汗水”“脚印”“誓言”等意象回溯学子青春，赋予文集以成长见证的厚重感。结尾借“红日初升”“乘风破浪”等典故，将个人理想与家国信仰熔铸一体，既贴合毕业季的启航主题，又升华至民族复兴的宏大叙事。语言骈散结合，既有“文脉灵气”的诗意表达，又具“标点”“洗礼”等具象比喻，在温情回顾与豪迈期许的交织中，为学子送上兼具人文温度与时代高度的祝福。

这些文坛友人及专家学者的跋文，如同一幅幅色彩斑斓的画卷，从不同维度为毕业文集注入了丰富的内涵与深厚的情感。他们或用诗意的笔触勾勒青春的美好，或借个人经历传递奋斗的力量，或站在时代高度赋予文集文化传承的意义。每一篇跋文都是对学子的深情期许与祝福，它们汇聚在一起，不仅是对这届毕业生三年青春的珍贵纪念，更像是一盏盏明灯，照亮学子们未来前行的道路。愿这本文集能成为学子们心中永不褪色的青春印记，伴随他们在人生的广阔天地中勇敢翱翔，书写属于自己的辉煌篇章。