<p class="ql-block">2025年5月7日，地理实习生钟秋月在铅山县私立瓢泉学校的高二五班教室，开展了一场别开生面的汇报课——《区域地理：东亚日本》。她以旅行规划为切入点，巧妙地将学生引入这堂以多媒体为载体、板书为点缀的地理知识海洋。这不仅是一堂关于区域地理的教学，更是她一个学期以来教学成果的集中展现。</p> <p class="ql-block">图为讲课情景</p> <p class="ql-block">图为讲解知识点</p> <p class="ql-block">课前，钟秋月精心筹备了教学材料，包括详尽的地图、生动的动态演示文稿以及丰富的地理知识卡片。她深知，一节优秀的地理课不仅需要充实的内容，更需要趣味横生的呈现方式。因此，她通过多样化的教学手段，力求激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索地理世界的奥秘。</p> <p class="ql-block">图为磨课场景</p> <p class="ql-block">图为教案</p> <p class="ql-block">从日本的地理位置到地形特征，再到自然与人文地理的交织，教案逻辑缜密，且以旅行为主线贯穿全文，令学生们耳目一新，极大地激发了他们的学习热情。</p> <p class="ql-block">片段1</p> <p class="ql-block">片段2</p> <p class="ql-block">片段3</p> <p class="ql-block">课堂上，钟秋月首先借助动态地图演示了日本的地理位置及其周边环境，帮助学生建立起初步的空间概念。随后，她结合生活实例，深入浅出地讲解了日本的气候特点、地形地貌以及自然资源等方面的知识。在讲解过程中，她注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式，引导学生积极思考，鼓励他们发表自己的见解。整个课堂气氛活跃，学生们的学习热情空前高涨。</p> <p class="ql-block">课后，钟秋月接受了地理教研组的评课。她感慨道：“老师们对这节课的认可，是对我的最大鼓励。然而，我也深知其中的不足之处，将在未来的教学生涯中不断反思与改进，不断提升自己的课堂水平。”</p> <p class="ql-block">部分PPT展示</p>