敬业中学德育践行课的美篇

敬业中学德育践行课

敬业中学德育践行课

观察一个学生的成长历程，所谓成长，就是一个学生从个体进入社会，适应社会，服务社会，贡献社会，受益于社会的全过程。

了解世界，认识自我，人生很多重要的能力，都是在劳动中锻炼出来的。

不是劳动需要学生，而是学生需要在劳动中成长，劳动不是劳动是成长的必修课，在劳动实践中可以培养学生外在的能力和内在的涵养。

值周不是值周，是成长课程，在值周的过程中，培养学生的，体力，眼力，心力，生命力。

值周不仅丰富了学生的校园生活，而且让学生的身心健康得到了保障。

联合国教科文组织在《21世纪教育报告》中提出了青少年教育的“四大支柱”——学会求知、学会生存，学会合作、学会做人。这也是我们敬业中学一直秉持的教育理念，培养学生“守时、担当、坚韧、合作、利他”的核心素养，助力学生茁壮成长。

孩子们在劳动中可以缓解学习的压力，既锻炼了身体又学会了利他

利他是一种态度，一种生活哲学，以善为本，利他为行，人生因此而丰富多彩。

利他的心灵如明灯，照亮他人的同时温暖自己。

怀揣利他之心，践行利他之举，我们的世界将因善意而更加美好。

帮助别人就是帮助未来的自己，“赠人玫瑰”终会收获余香。

生活工作中,多为他人着想,自己的路也会越走越宽广。