<p class="ql-block"> 教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在2025年这个充满希望的年份，为了深入推进教育改革，汲取先进教育理念与教学经验，提升我校骨干教师的专业素养和教学能力，茂名市向阳小学精心组织了骨干教师外出跟岗学习活动。此次活动，旨在为教师们搭建一座通往教育前沿的桥梁，让他们在交流与实践中，碰撞出智慧的火花，收获了成长与蜕变 ，为学校的教育事业注入新的活力与动力。</p> 一、趣味驱动，戏剧赋能英语课堂 <p class="ql-block"> 5月28日早上，我们有幸参与了深圳市明德实验学校（碧海校区）校区联手国际戏剧教育应用与合作大会副秘书长苏毅老师开展的新课改深化探究项目——“教育戏剧”英语科学课程。在课堂上我们都是孩子，课程目标聚焦于挖掘国王不开心的深层原因，探究 “心智” 与 “快乐” 的关系，角度新颖且具深度，能激发孩子思考。同时，通过创造快乐场景、制作 “快乐锦囊” 等环节设计，充满趣味性，符合孩子心理特点，利于调动孩子参与积极性。强调让孩子去想象、体验，注重孩子的主体感受，能让孩子深度融入课堂内容，而非被动接受知识，有助于培养孩子的想象力和创造力，加深对 “快乐” 这一抽象概念的理解。</p> 二、乐学享教，探索高效课堂新路径 <p class="ql-block"> 深圳市外国语学校（香蜜校区）刘庆玉老师的《乐学享教，构建高效课堂》讲座，以“素养导向、学生中心”为理念，提出“好课四有（有人、有趣、有变、有料）”的课堂标准。她强调“知识转化为能力”的教学逻辑，倡导通过“故事、游戏、场景”重构课堂，打破传统灌输式教学。这一理念呼应“教育是点燃火焰”的本质，启发教师从“传授者”转向“引导者”，通过创新设计（如情境化任务、互动式活动）让课堂成为师生共探的智慧场域，为构建高效、灵动的课堂提供了方法论支持。</p> 三、素养深耕，课堂展示绽放精彩 <p class="ql-block"> 5月29日，我们积极参与了福田小学的教师专业素养展示活动。此次活动中，我们全神贯注地观摩了三节精彩纷呈的展示课，深受启发。</p><p class="ql-block"> 数学课《有趣的推理》以其清晰的流程、明确的目标、突出的重点及注重实效的教学风格脱颖而出。课堂上，教师巧妙地引导学生发挥主观能动性，将学习主动权真正交还给学生，由浅入深，循序渐进，不仅增强了学生的自信心，更让他们体验到了成功的喜悦与成就感。</p> <p class="ql-block"> 语文课《手指》则展现了教师清晰的教学思路和环环相扣的教学设计。课堂扎实高效，教师对文本的把握精准到位，教学方法灵活多变，层层深入，使得整个教学过程丝丝入扣，引人入胜。</p> <p class="ql-block"> 另一节语文课《芙蓉楼送辛渐》同样令人印象深刻。这节课注重语文基础能力的培养，有效落实了语文核心要素。通过朗读吟诵古诗，教师如春风化雨般滋润着学生的心田，引领他们走近诗人，深切感受诗人的思想境界与情感世界。整节课氛围浓郁，效果显著。</p> 四、艺韵飞扬，民族文化与快乐学习 <p class="ql-block"> 下午，我们观摩学习了福田小学的音乐公开课。分别从中年段到高年段学生进行了相关展示表演。中年段学生先展示了扎实的舞蹈基本功再通过拍手、踏步、舞蹈等方式感受节奏，结合“开火车”游戏进行节奏练习。</p><p class="ql-block"> 高年段学生结合潮汕英歌舞的特色编排了《英歌棒》舞蹈。小舞者们的舞蹈动作刚劲雄浑、粗犷奔放，具有强烈的力量感和节奏感。她们手持英歌槌，通过各种棒法和步法的组合，形成了独特的舞蹈动作体系，如左敲、右敲、上敲、下敲、胯下敲等棒法，动作的快慢、强弱都与音乐节奏相呼应。队形变化更是丰富多样，这些队形的变化不仅增加了舞蹈的视觉效果，也体现了舞蹈的整体性和协调性。</p><p class="ql-block"> 这节音乐公开课强调“以学生为中心”，注重趣味性、互动性和实践性，让学生在快乐中学习音乐，提升综合素质以及民族自豪感。</p> 五、童心向党，入队仪式传承使命 <p class="ql-block"> 5月30日，深圳市福田小学举行了一场庄重而意义非凡的一年级入队仪式，我们有幸受邀参加，共同见证这一重要时刻，整个入队仪式过程紧凑、有序，氛围庄重、热烈而温馨。</p> 六、学习心得 <p class="ql-block"> 此次跟岗学习，骨干教师们从“课堂创新（戏剧、乐学、素养课）”到“文化浸润（民族艺术）”，全方位汲取前沿教学理念与实践经验。未来，茂名市向阳小学将以“融合创新、素养导向、学生为本”为方向，将所学转化为课堂行动，推动教育教学高质量发展，让每一堂课都成为“点燃学生成长火焰”的智慧之旅。</p>