<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"><i>星火启新程，匠心育青苗</i></b></p> ——万年中等专业学校汇报课纪实 <p class="ql-block">实习学校：万年中等专业学校</p><p class="ql-block">实习学科：历史</p><p class="ql-block">实习指导教师：廖芬芳</p><p class="ql-block">公开汇报课时间：2025年5月</p><p class="ql-block">实习生姓名：侯冉</p><p class="ql-block">实习生学号：22070207</p><p class="ql-block">实习生专业：历史学</p><p class="ql-block">带队指导老师：肖茂君</p><p class="ql-block">上课年级班级：高一（8）班</p><p class="ql-block">上课章节：中职教材第25课《新中国的成立和社会主义制度的确立》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2025年5月，在指导老师的悉心点拨与倾囊相授下，我不断推翻旧稿、重构教案、反复试讲。在这过程中，我的教学能力得到深度淬炼，与同学相处的更加融洽，同时我也逐步突破教学瓶颈，最终顺利完成了这次意义非凡的汇报课教学。</p> 教学筹备：精研深耕，蓄势待发 <p class="ql-block">手写教案</p> <p class="ql-block">课件节选</p> <p class="ql-block">磨课纪实</p> <p class="ql-block">点拨教学</p> 教学实施阶段：循史启智，情思共燃 <p class="ql-block">课堂导入</p><p class="ql-block ql-indent-1">视频片段：从渡江战役的革命征程到新中国成立的恢宏场面</p> <p class="ql-block">课堂互动</p><p class="ql-block ql-indent-1">问题教学：层层递进，引导学生思考《共同纲领》具有临时宪法性质的原因</p> <p class="ql-block">课堂讲授</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师主讲：了解土地改革的背景、内容和影响，构建知识框架</p> <p class="ql-block">课堂小结</p><p class="ql-block ql-indent-1">主旨升华：将国家命运与个人利益相连，鼓励学生正值青春，当奋勇向前。</p> <p class="ql-block">板书设计</p> 教学评价阶段：三方共话，砺教致远 <p class="ql-block">一、实习点学校指导教师反馈与评价</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 专业指导教师廖芬芳：这堂课设定的教学目标具体明确。教学过程能够围绕教材重点和难点展开，注重知识的系统性和连贯性，教学方法多样，有利于激发学生的学习兴趣和积极性，板书设计简洁明了，突出重点和难点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、带队指导教师反馈与评价</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 带队指导教师肖茂君：实习老师对课程内容把握准确，教学方法得当，能够有效地引导学生理解和掌握知识。课堂上师生互动频繁，氛围融洽，有利于提高学生的学习兴趣和积极性。通过多种教学方法，提高学生对知识的掌握能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、授课学生反馈与评价</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高一（8）班学生：我觉得这次课程非常有趣和实用，通过通过复习和视频导入，不仅让我回顾了上节课的所学知识，而且激发了对这节课的学习兴趣。内容清晰易懂，让我对新中国的成立和社会主义制度有了更深刻的了解。课堂上老师经常提问和讨论，让我能够积极思考并回答问题，提高了我的学习效果。</p> 教学反思阶段：溯光寻迹，履践惟新 <p class="ql-block ql-indent-1">在《中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立》一课中，我通过视频导入，生动展现历史场景，激发学生的学习兴趣。课堂上，学生参与度高，对国家发展的艰辛和不易有了具象的了解。丰富史料的运用，有效补充了传统讲解的不足，培养学生的历史解释和史料实证能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回顾教学过程，我深感课堂互动的重要性，它不仅激发了学生的兴趣，也增强了学习的实用性，鼓励学生参与课堂，为课堂增添了新活力，但也需进一步优化，确保内容精炼、重点突出。未来，我将继续探索更多教学方法，以提升学生的学习效果。</p>