<p class="ql-block"> 2025年5月29日下午，在一师附小东校区开展了东城区一年级语文天永学区的学区教研活动。教研活动的主题是“课堂训练有实效，锤炼教师基本功——根据课文信息做简单推断能力的培养”。教研活动由学区兼职教研员北京第一师范学校附属小学张宝明老师主持。整场活动紧紧围绕一年级下册阅读单元的语文要素展开，在七单元的教学中，推进本单元语文要素“根据课文信息做简单推断”的实施。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是北京第一师范学校附属小学郭佳老师执教的《文具的家》的第一课时。《文具的家》一课是七单元的起始课文，郭老师以单元主题导入，引导学生整体感知单元学习任务，通过创设情境，开启好习惯收集之旅，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，郭老师十分重视引导学生运用多种方法识字，利用AI技术辅助教学。与此同时，郭老师也注重对学生思维的训练，在教学过程中不仅引导学生借助文中插图，整体感知课文内容，并且多次引导学生进行句式的仿说练习，基础训练扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是北京市东城区宝华里小学李颖老师进行主题为“趣味故事启心智 良好习惯伴成长”为主题的第七单元的作业设计分享。单元作业设计体现了新课标理念与核心素养导向，紧扣"养成好习惯"的人文主题，通过《文具的家》《一分钟》等生活化文本，构建了"知识-实践-创新"的立体学习网络，使习惯培养自然地渗透于语言实践中。作业分层设计科学合理。"知识加油站"夯实基础，"思维拓展营"强化迁移，"创意工坊"激发创新，三级梯度符合低段学生认知规律。尤其"文具守护挑战""时间管理图"等实践任务，将语文学习深度融入生活情境。整体设计兼具工具性与人文性。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们围绕教研主题展开了深入的讨论，大家畅所欲言。老师们精确地指出教学设计的亮点、单元语文要素在课堂教学中的落脚点。通过活动，老师们对阅读单元语文要素的理解和实施有了新的认识，并把更好的方法运用到自己的教学实践中，切实提供教师教学基本功，为学生的阅读素养奠基。</p>