<p class="ql-block"> 为传承和弘扬中华优秀传统文化，提升学生的语言表达能力与文学素养，营造浓厚的书香校园氛围，那大第五小学成功举办了2025年“典耀中华 赓续文脉”诵读比赛 。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级个人及团体参赛表</p> 班级个人赛 <p class="ql-block">《我多想去看看》传达出孩子对北京的向往和对祖国的热爱</p> <p class="ql-block">《木兰辞》弘扬了忠孝、勇敢、爱国等传统美德</p> <p class="ql-block">《悠悠中华梦 莘莘少年情》中华民族拥有五千年的悠久历史，在这漫长的岁月中，中国人民创造了灿烂的文化，形成了独特的民族精神。这种历史的厚重感和文化的底蕴是中华民族的骄傲，也是每个中华儿女心中的梦想，少年们是国家的未来和希望，他们承载着民族的希望和梦想，少年们的情感是纯粹而热烈的，他们对国家、对民族有着深厚的感情，这种情感是推动国家发展和民族进步的重要动力。</p> <p class="ql-block">《一株紫丁香》表达了学生对老师的赞美、感激和热爱之情</p> <p class="ql-block">《唐诗里的中国》表达了对中华文化的热爱、对历史的缅怀以及对民族精神的传承。</p> <p class="ql-block">《雷锋叔叔你在哪里》激励人们向雷锋叔叔学习，将爱心和奉献传递下去。</p> <p class="ql-block">《一支钢笔》表达对祖国的祝福和热爱，展现了对祖国的深切情感</p> <p class="ql-block">《忆屈原》传承和弘扬爱国、忠诚、正义等民族精神。</p> <p class="ql-block">《诵读中国 童心逐梦》激发爱国情怀和激励少年儿童追求梦想的多重内涵。</p> <p class="ql-block">《我的祖国叫中国》表达了强烈的民族自豪感和爱国情感，同时也涵盖了对国家历史、文化和地理的认同</p> 班级团体赛 <p class="ql-block">《小小中国心》明确表达了“努力学习，长大报效祖国”的志向，体现了对祖国的责任感和使命感。</p> <p class="ql-block">《中华少年郎》激发了观众的爱国情感，传递了民族自豪感，并鼓励青少年肩负起时代赋予的使命。</p> <p class="ql-block">《唐诗中国》展现了唐朝的文化底蕴，表达了对那个文化繁荣时代的情怀。</p> <p class="ql-block">《我叫中国共产党》朗诵表达了新时代青年对党的感恩与追随，以及继承党的优良传统、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心，如“我是你的方向，我是你的未来”“请党放心、强国有我”等。</p> <p class="ql-block">《我爱我的祖国》表达对祖国丰富资源、悠久历史、灿烂文化以及伟大成就的赞美与热爱。</p> <p class="ql-block">《红色的童话》表达对红色革命精神的传承、对革命先烈的缅怀以及对祖国的热爱。</p> <p class="ql-block">《童声里的中国》表达了对祖国的热爱、对传统文化的传承、对时代发展的赞美以及对未来的憧憬。</p> <p class="ql-block">《我喜欢红色》红色象征着太阳的光芒和火的温暖，传递出对自然力量的敬畏和喜爱。</p> <p class="ql-block">《教师颂》表达对教师职业的赞美、感恩与敬意，以及对教师精神的传承</p> <p class="ql-block">《月光下的中国人》对祖国和平与繁荣的祝福：通过描绘月光下宁静祥和的中国景象，表达了对祖国和平、昌盛的向往与祝福，以及对国家未来的美好期待。</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，评委们依据选手们的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行综合评分，最终评选出了一、二、三等奖。获奖班级和个人在比赛中展现出了扎实的语言功底和出色的表演能力，为全校师生带来了一场震撼心灵的视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次诵读比赛不仅为同学们提供了一个展示自我的平台，也让他们在诵读经典的过程中，领略到中华优秀传统文化的博大精深，增强了文化自信与民族自豪感。第五小学将以此次比赛为契机，持续开展各类文化活动，让经典诵读成为校园文化的常态化内容，引导学生在经典中汲取智慧，在传承中砥砺前行 ，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。</p>