<p class="ql-block"> 《教育的情调》由马克斯·范梅南所著，李树英翻译，教育科学出版社出版。作为教育现象学领域的经典之作，它以细腻的笔触和深刻的洞察，打破传统教育理论的刻板框架，引领读者重新审视教育中那些容易被忽视的情感与细节，一经问世便在教育界掀起探讨热潮，成为教师提升教育敏感度的必读佳作。</p> <p class="ql-block"> 韦凡老师感慨：“翻开这本书，就像打开了一扇重新认识教育的窗。范梅南教授提出‘教育学是迷恋他人成长的学问’，这一观点直击教育本质。书中那些生动的教育故事，如教师敏锐捕捉孩子情绪变化、用温暖的话语化解学生尴尬的场景，让我意识到教育不是简单的知识传递，而是一场充满人情味的互动。教师需要时刻保持教育的‘敏感性’，在与学生的每一次对话、每一个眼神交流中，读懂他们的需求和困惑，用恰到好处的方式给予支持与引导。”</p> <p class="ql-block"> 董丽老师分享道：“书中对‘教育的情调’的阐释让我深受触动。它强调教育情境中的细微之处蕴含着巨大的教育力量。比如，教师在批评学生时的语气、表情，表扬学生时的方式，都会对学生产生深远影响。”</p><p class="ql-block"> 师玥老师说：“《教育的情调》让我重新思考师生关系。以往我们总强调教师的权威，而书中倡导的是一种平等、理解、尊重的师生关系。教师要学会倾听学生的声音，理解他们的想法和感受，即使是面对学生的错误，也要以包容和引导的态度去处理。”</p> <p class="ql-block"> 师珍珍老师总结道：“《教育的情调》是一本充满温度与智慧的教育指南。它让我们明白，教育不仅需要专业知识和教学技巧，更需要一颗细腻、敏感且充满爱的心。在今后的教育生涯中，我们要以书中的理念为指引，用心感受教育中的每一个瞬间，用恰当的教育情调滋养学生的心灵，让教育真正成为一场温暖而美好的旅程。正如书中所说‘教育是对生命的深刻关怀’，我们将带着这份关怀，在教育之路上坚定前行。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——END——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：师珍珍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审：黄 媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审：申紫娴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：高连世</p>