“教有所得，研有所获”——王敬屯初级中学小学部教学研讨会

春风

三四年级教研组

“教”以潜心，“研”以致远。为了进一步提高青年教师的教学能力，提升班级管理，后进生管理的能力，吴村镇王敬屯初级中学小学部三四年级教研组于5月29日开展了以“如何做好后进生工作”为主题的教研活动。本次活动通过分享教育故事，管理经验，答疑解惑等形式，为教师们搭建了交流共进的平台。

首先，冯秋美校长强调了教研活动的目的和意义，指出青年教师在日常教育教学工作中要注意因材施教，分层教学，多关注后进生，根据后进生的能力设置教学任务，让学生跳一跳能够得着。多看到学生的优点，鼓励学生，激发上进心，调动学习积极性。

教研组各位老师从班级纪律，奖惩制度，分层教学，如何激励后进生等方面积极分享了各自的管理经验。

首先，树立班级规则，规则要少而精且具体，让学生有具体的目标和努力的方向。

其次，充分发挥班干部和小组长的作用，权利下放，“懒”老师才能培养出积极主动的学生。在班级中，实行优帮带，设立奖惩制度，激发学生的主动性和内驱力，让学生感受到自己是学习的主体。

再次，利用好预备，课前这些碎片化时间让学生养成良好的课前，课后习惯。

最后，要了解学生内心世界，关注学生学习状态，学生状态有较大变化要及时和家长同步，做好家校共育。

曾经总着急看到结果，后来明白，对后进生来说，“愿意尝试”比“立刻成功”更重要。教育不是淘汰，而是唤醒，我们要做的是点亮每一盏心灯。

每一颗种子都有属于自己的春天。三四年级组全体教师将继续以耐心为土、以爱心为水，守护每一株“慢生长”的幼苗，让教育真正实现“有教无类，因材施教”。