<p class="ql-block">“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。</p><p class="ql-block">习惯养得好，终身受其福，</p><p class="ql-block">习惯养得不好，终身受其罪。”</p><p class="ql-block"> ——陈鹤琴</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，切实做好幼小衔接工作，帮助幼儿从幼儿园平稳过渡到小学阶段，提高幼儿生活自理能力及幼儿自我服务意识，金宝宝幼儿园大二班举行了以‘生活自理，快乐自立”的幼儿生活自理能力比赛。帮助幼儿养成自理自立习惯，为适应小学独立生活与学习奠定基础 。</p> <p class="ql-block">比赛项目</p> <p class="ql-block">叠被子——叠衣服——整理书包🎒</p> <p class="ql-block">第一项：叠被子</p> <p class="ql-block"> 叠被子环节，大大被子在孩子们的小手中逐渐平整，孩子们认真调整被子，孩子们个个都充满专注。</p> <p class="ql-block">第二项：叠衣服</p> <p class="ql-block"> 叠衣服环节，孩子们专注地将衣物抚平、折叠。</p> <p class="ql-block">第三项：整理书包</p> <p class="ql-block"> 整理书包与图书的环节同样热闹，孩子们整理书本顺序，或调整书包带位置，孩子们忙的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 本次自理能力大赛不仅锻炼了孩子们的生活技能，更让他们在实践中体会到“自己的事情自己做”的成就感。</p><p class="ql-block"> 从整理床铺到叠衣服，从手忙脚乱到从容有序，每一次尝试都是成长的印记，每一份专注都值得喝彩。未来，幼儿园将继续通过此类活动，助力孩子们在自理中独立，在独立中自信。</p> <p class="ql-block">家长可以怎么做？</p> <p class="ql-block"> 1、从小事做起</p><p class="ql-block"> 父母可以从日常生活中的一些小事入手，比如教孩子自己刷牙、洗脸、收拾书包等。这些看似简单的小事，实际上是培养孩子自理能力的良好开端。</p><p class="ql-block"> 2、给予适当的指导和支持</p><p class="ql-block"> 在孩子尝试新事物的过程中，父母应给予充分的耐心和指导。不要因为孩子做得不够好就急于代劳，而是要适时地提供帮助，让孩子在实践中不断进步。</p><p class="ql-block"> 3、创造实践机会</p><p class="ql-block"> 为孩子创造更多动手实践的机会，例如让他们参与家庭劳动，像摆放餐具、浇花、打扫房间等。通过这些活动，孩子不仅学会了技能，还感受到了作为家庭一员的价值。</p>