见习践史传薪火，知行相济启新程

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　　今天是见习的第四天，从第一天见习的手足无措到今天的得心应手，通过指导老师的悉心指导，我们对于班主任工作了解深厚，并且可以熟练的协助班主任管理班级，开展班级日常工作。

漫步于校园连廊，书法作品与窗外日光共舞，墨香在光影中弥漫。长椅静立，似在倾听青春的誓言与梦想的私语。踱步走廊间，目之所及，皆是文化的灵动诗篇。一侧的宣传栏，似是知识与梦想的舞台。“力争上游”几个大字，如奋进的号角，激励初三学子在学海乘风破浪。是暖人心扉的鼓励，也是在为逐梦少年注入勇气。另一侧民族团结主题的手抄报，宛如一幅绚丽长卷，绘出五十六个民族的和谐共生，让团结的种子在校园里深深扎根。
　　兰州市第四十五中学的校园文化建设，于此间织就成一张网，网罗知识、信念与温情，似时光使者，传递着悠悠华夏情，更让每一个角落都成为学子们心灵栖息、梦想启航的港湾。

　　清晨，校园操场被第一缕阳光唤醒。学生们穿着整齐的校服，分散在绿茵场上。有的学生安静地坐着，捧着书本，沉浸在知识的世界里，口中念念有词；有的两两相伴，相互交流着对课文的理解，轻声探讨。背后的教学楼在晨光中显得庄重而宁静，周围绿树环绕。阳光透过枝叶的缝隙洒落，光影在地面上斑驳摇曳。微风轻拂，带来清新的空气，也撩动着学生们的发丝和书页。琅琅书声在操场回荡，那是青春与梦想的旋律，展现出校园独有的朝气与活力，开启了新一天的求知之旅。

　　踏入这方初一历史课堂，我们仿若置身知识的时光回廊。瞧这些学生们，或伏案书写，或凝眸思索，专注投入。从教师条理清晰的知识讲授，到借助多样工具的精彩呈现，历史的画卷徐徐铺展。听课记录里，每一笔都似在诉说教学的匠心独运。这不仅是知识的传递，更是一场智慧与热爱的交融。它让我们深深领悟到，历史课堂恰似一艘航船，承载着过去与现在，在求知的海洋里破浪前行，引领莘莘学子探寻往昔奥秘，启迪未来智慧。

　　校园，是青春的诗笺，书写着蓬勃的篇章。操场上，莘莘学子着统一校服，似青春方阵。课间操时，他们手臂扬起，若羽翼初展，欲拥抱苍穹；身姿矫健，似劲松傲立，展少年意气。阳光斑驳洒落，为这活力图景镶上金边。而足球场上，少年一脚踢出，足球如灵动音符，奏响青春旋律。那瞬间，梦想似被踢向远方，带着无畏与憧憬。四周绿树葳蕤，楼宇静默，皆为这青春盛景的见证者，定格少年们在时光中逐梦的熠熠风姿。

　　在暖阳轻抚的校园，学子们开启一场与美邂逅的劳动之旅。教室里，女生握着扫帚，恍若挥动魔法棒，将灰尘扫除，留下整洁与明亮；走廊上，同学轻推门窗，动作温柔，似在呵护岁月的静谧。他们在书架前精心整理，为知识的海洋梳理波纹；在墙边精心布置，用创意点缀青春的画卷。这不仅是打扫卫生，更是用行动诠释责任，以劳动绘就校园的诗篇，让每一处角落都绽放文明与素养的光芒，展现出青春在奉献中熠熠生辉的风采，为校园注入蓬勃向上的力量。

　　通过见习，我们感受到了与平时上课并不相同的感受，说实话，这几天的见习，跟随班主任管理班级很累，每天早上的早早就位在班级，监督学生早读，下午等候全部工作完成后才可以休息 ，一整天下来，身心疲惫，但是在疲惫中让我们认识到坚守在教师这一份职业的责任和耐心，这正是教师的神圣之处所在，是日复一日的坚守，是面对学生的耐心，是对于班级事务的细心，是对于教师工作的敬业，这些美德共同构成了教师这一份职业的温度，通过见习，我们深刻认识到教师的责任和担当，我们在今后的学习中也会更加严格的要求自己，努力提升自己的素养和师德修养。