撷一捧西子湖光，种半亩教育夏秧——盐城市建湖县“五级梯队”培养工程首期“领航”“骨干”教师培养对象名

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　　当第一缕晨曦为保俶塔披上鎏金薄纱，盐城市建湖县“五级梯队”培养工程首期70余位“领航”“骨干”教师，怀着对卓越教育的炽热向往，踏入西湖之畔的保俶塔实验学校，开启了一场深度教育研学逐光之旅。

漫步智慧校园：触摸教育脉动新章

　　在校党务办主任李一帆的细致导览下，建湖教师们沉浸式探秘校园。在校史馆中，泛黄的顾明远手稿与神舟十八号天地通话装置跨越时空对话，航天精神如血脉般融入育人场景；学科实验室集群内，卫星轨道模拟系统再现宇宙浩渺，CRISPR基因编辑操作台解码生命密码，智能安全监测矩阵构筑科研防线，尽显STEAM教育的硬核实力；心理咨询室的脑波情绪可视化舱与体育馆的AI运动姿态矫正系统，则以科技温度，多维诠释“全人教育”的人文关怀。

深耕多元教研：激荡思维创新浪潮

语文场域：解码教研生长密码

小学语文教研组长马清以《“语”你同行齐进步，“研”途一路伴花开》为题，深度解构名校语文教研体系，从课程设计到团队协作，为建湖教师打开教学创新的多维视角。

美术课堂：AI赋能艺术新境

青年美术教师陈佳玮带来《AI迭代创作：依托人工智能应用增效小学篆刻教学的策略》主题分享，结合课题实践，生动展现AI技术如何突破传统教学边界，为小学美术教育注入创新动能。

数学天地：践行生本教育理念

　　六年级数学备课组长封屠志以系列鲜活教学案例为引，深度诠释“学生主体”理念，从问题设计到课堂互动，引发教师对数学教学模式革新的深度共鸣。

智研德育管理：共绘育人智慧蓝图

阶梯育人：解码成长进阶路径

　　七年级组长叶佳炜依托“五维成长档案”，系统解读《迈好中学第一步》阶梯式育人方案，从目标分层到评价体系，为中学阶段学生发展提供可落地的实践指南。

数字赋能：解锁班级管理新篇

　　杭州市优秀班主任代小倩借助“班级智能管理平台”，分享《做教育型管理者》数字化转型实践，通过数据追踪、智能分析等创新手段，展现科技赋能下德育工作的高效与温度。

思维凝聚：研有所思，学有所获，行有所成

　　一日研学，所见、所闻在书写中沉淀智慧。对讲座理论的梳理，思维的优化，一篇篇心得成为连接访学见闻与实际教学的桥梁，让先进的教育理念在笔尖流淌，助力学生成长的鲜活力量，真正实现“研有所学，习有所得”。

走进未来与传统交织的教育殿堂——参观杭州市保俶塔实验学校有感
建湖县汇文西路小学 龚士慧

踏入杭州市保俶塔实验学校的校园，仿佛推开了一扇连接传统与未来的教育之门。在这里，AI技术与深厚的校园文化交相辉映，不仅让我看到了教育创新的无限可能，更感受到了学校对文化传承与育人初心的坚守。
课堂上，AI技术化作了教师教学的得力助手、学生学习的贴心伙伴；操场上，借助AI教学系统，教师能实时掌握每个学生的跑步成绩，孩子们也能查阅跑步成绩，了解自己有无进步。
除了先进的AI技术，保俶塔实验学校的校园文化同样令人印象深刻。漫步校园，处处可见精心设计的文化景观。教学楼走廊里，展示着学生们的书画作品、传统文化研究成果，每一幅作品都承载着孩子们对艺术的热爱、对文化的理解。
　　此次参观杭州市保俶塔实验学校，让我深刻体会到，在科技飞速发展的今天，教育既需要借助AI技术等先进手段，提升教学效率与质量，培养学生适应未来社会的能力；也需要扎根于深厚的文化土壤，传承民族精神与优秀传统文化。

　　西湖的粼粼波光，映照的不仅是余杭教育的创新图景，更点亮了盐城九龙水乡的育人星火。此次访学，建湖教师们将前沿理念与实践经验收进融合，必将在建湖教育的沃土上生根发芽，催生出满园桃李，谱写区域教育高质量发展的崭新篇章。