笔墨绘梦，书香致远

子乐教育习习老师

时光匆匆，如潺潺溪流，不经意间便已淌过一段充满诗意与收获的旅程。在这段美好的时光里，我们一同在语文的天地里遨游，每一步成长都闪耀着坚持的光芒。 回想起课堂上的那些精彩瞬间，至今仍历历在目。 同学们，每一次的课堂参与，每一次的认真思考，每一次的勇敢表达，都是你们坚持的见证。 写作课上埋头苦思，奋笔疾书，将心中的奇思妙想化作一篇篇生动的文章，接下来一起欣赏😊 枪响之后，没有赢家年级：五年级姓名：李旭阳在众多引人深思的漫画中，有一幅让我久久难以忘怀。它由两幅对比鲜明的画面构成，蕴含着深刻的反战与向往和平的启示。【开篇点题】漫画的左边是一幅宁静和谐的画面：一个小女孩和一个小男孩在大树的阴凉下自由自在地玩耍。他们一会儿追逐嬉戏，一会儿捡起地上的树叶，互相抛着玩，欢声笑语回荡在空气中。天上的白鸽无忧无虑地飞翔，洁白的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。而右边却截然不同。爆炸后的浓烟化作大树的形状，在这片炮火连天、满目疮痍的土地上，一个衣衫褴褛的小孩孤独地站着。他的眼神中满是对这破败世界的绝望与无助，小手紧紧地攥着衣角，身体微微颤抖着。【生形象描写图片内容】看完这幅漫画，我久久无法平静。我们只是生活在一个和平的国家，并非生活在一个和平的时代。过了中国的边境，外面依旧战火纷飞，残酷的战争从未停止。通过看新闻，我知道了现在的世界并不和平。巴以冲突、俄乌战争，这些战火从未停息。我们晚上想的是晚上吃什么，可在战争中的人们想的却是他们还有没有明天。我们应该庆幸自己生活在一个和平的国家，我知道“弱国无外交”，只有国力强大了，国家才能保和平。【围绕图画内容抒发观点】这幅漫画给了我强烈的启示：我们要珍惜和平，远离战争，因为枪炮声下，没有赢家！点评：作文围绕一幅具有反战与向往和平启示的漫画展开，主题明确。通过补充孩子们玩耍的细节以及战争中孩子状态的描写，使漫画的两幅画面更加生动形象，前后对比更加鲜明，增强了文章的感染力 在这星空下的骑行年级：五年级姓名：梁宸熙在这个多情的夏夜，我与好友相约，在广袤的田野间骑行，仰望那片宁静而深邃的星空。头顶的星星一闪一闪的，像一颗颗小眼睛，好奇地看着我们。【开门见山，星空的细节描写，呼应主题。】就在这梦幻般的星空下，记忆的画卷缓缓展开。我和朋友们一起去骑自行车，可我却不会骑，这让我很是苦恼。朋友们都会骑，在他们眼里，骑自行车就像走路一样简单。于是，我暗下决心，一定要学会骑自行车，这样我就能和他们尽情玩耍了。【与朋友们骑自行车的细节，以及“我”下定决心的心理活动】我开始尝试，可总是掌握不好平衡，一次又一次地从自行车上摔下来，膝盖都摔破了，火辣辣地疼。好不容易在平地上能歪歪扭扭地骑一会儿，可一到下坡，心里就害怕，结果又从自行车上摔了下来。看着朋友们一边骑着自行车一边有说有笑，还一起进行自行车比赛，你追我赶，而我却远远地掉在后面，我感到特别烦恼，因为不能和朋友们一起玩而倍感孤独与伤心。【摔倒的细节描写，以及朋友们比赛的场景描写，突出了“我”的孤独感。】就在我快要放弃的时候，小张来到我身边，关心地问：“宸熙，你是不是不会骑自行车呀，要不要我来教你？”我不好意思地点点头。小张先帮我扶着自行车，让我慢慢地骑，在他的帮助下我骑得很稳，感觉就像有人在背后推着我一样。接着，小张又教我如何平稳下车，告诉我下坡时要捏紧刹车……我们并肩努力，一次又一次地练习。在我的不懈坚持下，我终于学会了骑自行车！我兴奋地大叫起来，也加入了他们的比赛队伍。【小张的关心和指导，学会后的喜悦】抬头望去，星空更加明亮了。这片星空，这份友情，将成为我记忆中最宝贵的财富，永远闪耀在我的心中。【结尾再次点题，升华主题，表达了对友情和美好回忆的珍视。】总评：文章的细节描写和心理活动，整体语言流畅自然，使情节更加合理，人物形象更加鲜明。注重对“星空下”这一场景的描写，使文章更贴合主题 假如我是青龙偃月刀年级：五年级姓名：陈皓然那是个寂静的夜晚，我捧着《三国演义》，目不转睛地盯着“关羽刮骨疗伤”的章节。【开头简洁，点明故事背景】突然，窗外炸响惊雷，闪电像银蛇般撕裂夜幕。我手中的书剧烈颤动，书页间迸出耀眼的金光，晃得我下意识闭上了眼睛。【环境描写烘托气氛，为后面的奇幻经历做铺垫。】再睁眼时，只见一位身高八尺、丹凤眼、美髯垂胸、面如重枣的英豪——这不是威震华夏的关二爷吗？低头一看，我竟化作了那柄与他并肩作战的青龙偃月刀！惊喜之余，一股暖流在刀身流淌：想起能陪伴偶像征战沙场，何其有幸！【变身后的惊喜，以及对关羽的崇拜之情】正当我沉浸于征战沙场的幻想时，华佗背着药箱匆匆赶来：“君侯，该疗伤了。”话音刚落，我猛然想起书中场景——只见华佗手持利刃，轻轻划开关羽的臂膀，映入眼帘的是森森白骨，而关羽竟一声不吭，面不改色，与马良对弈。【引入了刮骨疗伤的经典情节，为后面的描写做准备。】“铛！”华佗的刮骨刀敲在关羽如同钢板的肩膀上。渐渐地，关羽眉头皱着，额头渗出细密汗珠，紧咬牙关，始终未发一声呻吟。我能感受到他浑身肌肉绷紧如铁，可那握棋子的手，稳若磐石。毒血渐清，华佗取出药粉细细敷上，又用白布将伤口包扎起来。我在一旁暗暗地鼓劲，能在困难时刻依旧这么坚韧，真不愧是关二爷。【描写了疗伤的过程，突出了关羽的坚韧和毅力。以及“我”对关羽的敬佩之情。】突然，又一道闪电劈开云层，闪电再次照亮房间时，我刀身上的龙纹似乎活了过来，仿佛能感受到关羽掌心传来的温度，那不只是血肉之躯的暖意，更是无畏肝胆的炽热。【运用环境描写，烘托气氛，并深化了主题。】等我再睁眼时，已回到堆满零食的书桌前。夜风拂动窗帘，我仿佛还能听见关羽的笑声在耳畔回荡。这次奇妙的“变身”，让我读懂了何为“真英雄”——不是铜浇铁铸的身躯，而是泰山崩于前而色不变的胆魄。关二爷，您这堂“勇敢课”，我终身铭记！【结尾点明主题，升华了情感，表达了对关羽的敬佩和学习之情。】总评：文章想象力丰富，语言流畅，描写生动，能够抓住关羽刮骨疗伤的特点，突出其英雄气概。作者通过“我”变成青龙偃月刀的视角，增强了代入感。结尾点明主题，升华了情感，表达了对英雄的敬佩和学习之情。 回忆里的年年级：五年级姓名：卿牧茜 春年，总是一年中让人最期待的向往的节日，它带给我的不仅仅只是一岁岁的成长历练，更是欢乐与温馨。【开篇情感点题】大家齐聚之后，自然会去花市逛一逛。我们先走进了小饰品街。哇！各种商品琳琅满目，有小吃、饮料、春联、福字、红包应有尽有，让人应接不暇。不一会儿，大家手上拎着大包小包，满载而归。每个人脸上洋溢笑容，充满了对新年的期盼。【侧面体现节日的喜庆】“咚咚咚”这时从不远处传来的鼓声，走近一看，原来是一支盛大的舞狮队，领舞的人带着大家往前走，人头攒动，好不热闹。狮子们灵活地做着各种高难度动作。大家有的高声呐喊，有的拍手叫好，有的用手机记录下这美好的一瞬间。【多角度描写热闹场景】到了晚上，小孩子们聚在一起玩着摔炮，天空中不时有绚烂的烟花绽放开来，好像对人们说:“新的一年，你也要加油哦！”烟花有红的，有黄的，五彩缤纷，十分耀眼。天空在烟花的照耀下，亮如白昼。人们仰起脸，望着天空，亮光照在人们的脸上，大家都露出了笑脸。【对烟花的场面描写生动，语句优美】春节是我最喜欢的节日，我爱春节，爱它的热闹，更爱团圆的味道！【首尾呼应，表达对春节的喜爱。】评：文章叙述贴合主题，多角度描写节日场景，体现春节熱闹氛围，前后连贯，内容描写丰富，语句生动精彩，首尾呼应，升华情感。 现在，期末的脚步正悄然临近，为了帮助大家在期末考试中取得优异的成绩，我们特别开设了期末考辅课。在这里，老师会和大家一起梳理重点知识，攻克难点题型，分享答题技巧。相信在考辅课的助力下，同学们一定能在期末考试中胸有成竹，旗开得胜！ 语文的学习之路持续的，在未来的日子里，还有更多的知识等待同学们探索，还有更美的风景等待你们去欣赏。 希望你们能继续保持这份对语文的热爱，坚持不懈地努力下去，用汗水浇灌出更加绚烂的花朵。