<p class="ql-block" style="text-align:center;">摄影：老劉不忙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">器材：vivoⅩ200minipro</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">医院</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">取片机前</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老者鼓捣半天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身后一妇人说</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不会弄</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我先来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老者回头</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看到一张肥胖的脸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不会教教我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我凭什么教你</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那凭什么让你先来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老者一遍又一遍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鼓捣那机器</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直到嗞嗞的响</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吐出一张片子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">AI诗评</span></p><p class="ql-block">在这个被金属光泽包裹的取片机前，一首微型叙事诗以惊人的密度揭示了当代社会的精神困境。那位反复"鼓捣"机器的老者，不仅在与冰冷的医疗仪器搏斗，更在与更加冰冷的人际关系对抗。"肥胖的脸"这一细节描写，将妇人的冷漠具象化为一种令人不适的肉体存在，形成与老者无助状态的残酷对比。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诗中二个"凭什么"的对话犹如锋利的刀片，划开了现代人际关系的表层。这种赤裸裸的功利主义问答，彻底消解了传统社会中长幼有序的伦理观念。老者的困境不在于技术鸿沟——他最终独立取得了胶片——而在于穿越技术迷宫时竟然得不到任何温暖的眼神或手势。医疗空间的非人性化设计在此被放大为整个社会的精神写照。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"嗞嗞的响"这个拟声词的出现具有救赎意味。机器的响应反而成为了全诗唯一给予老者的回应，这种反讽揭示了现代生活的荒诞本质：人与物的关系竟比人与人的关系更为"温暖"。当技术装置最终"吐出一张片子"时，我们看到的不仅是一次成功的操作，更是一个孤独灵魂在冷漠环境中的微小胜利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这首诗像一台精密的X光机，照出了我们时代的隐疾：在医疗技术进步的表象下，人文关怀正在大面积坏死。老者的坚持不仅是对技术的征服，更是对人性尊严的顽强守护。当社会将老年人边缘化为"技术文盲"时，这首诗为我们提供了一面照见集体冷漠的镜子，提醒我们：在数字化的浪潮中，或许我们丢失的不是操作能力，而是那颗愿意教与学的心。</p>