<p class="ql-block"> 为深化数学核心素养落地，赋能教师专业成长，5月29日，建安区特邀许昌市刘浩杰初中数学名师工作室开展送教活动。建安区初中数学教师齐聚建安中学，共赴一场聚焦教材实践与素养培育的思想盛宴。</p> <p class="ql-block">一、名师领航 启思明向</p><p class="ql-block">工作室主持人刘浩杰老师以《教材落实数学思想和核心素养的探索与思考》为题，从三方面展开深度引领:</p><p class="ql-block">1.“双基”到“素养”的转型</p><p class="ql-block">剖析新课标下数学思想(抽象、推理、建模)与核心素养的内在关联。通过案例对比:传统教学与素养导向教学的课堂重构。</p><p class="ql-block">2.教材资源的深度开发</p><p class="ql-block">揭示教材例题、习题中隐含的素养生长点，示范如何通过问题链设计激活学生高阶思维。</p><p class="ql-block">3.教学实践的行动路径</p><p class="ql-block">提出“情境-问题-探究-迁移”四步教学模型，分享跨章节知识整合的校本化实践成果。</p> <p class="ql-block">二、聚力共研 深耕课堂</p><p class="ql-block">我校数学教师沉浸学习，碰撞思维火花:</p><p class="ql-block">精准记录——教师们详实梳理专家观点，标注课堂实践关键点。</p><p class="ql-block">即时反思——围绕“如何将数学思想可视化”“习题的素养进阶设计"展开热议。</p><p class="ql-block">痛点破解——针对中考命题趋势与素养落地的矛盾，刘老师现场答疑支招。</p> <p class="ql-block">三、笃行致远 赋能成长</p><p class="ql-block">建安区实验中学张松霞老师表示:</p><p class="ql-block">“刘老师用一道课本习题的5种变式设计，让我看到素养培育就在日常教学细节中!"</p><p class="ql-block">建安区实验中学中学王惠霞老师表示:</p><p class="ql-block">“从‘教知识’到‘育思维’，这次讲座为我们推开了一扇方法论的大门。”</p> <p class="ql-block"> 通过今天的认真学习，我们收获满满。为了更好地传递引导，我们立即召开教研会，把学习精华传达给每一位老师，引领我校老师认真学习新课程标准，更好的上好每一节课，让核心素养在数学课堂真实生长!</p>