中小学生写作技巧分享 壹-叁（24种写作方式）

教语文的韩老师

在实际写作过程中，根据文章的类型、主题和内容，灵活运用一种或多种方法，并结合自己的思考和感悟，相信你能写出结构严谨、内容丰富、情感真挚、主题突出的优秀文章。同时，还要注意避免一些常见的错误和问题，如过渡生硬、内容重复、主题散乱等，使文章达到浑然一体、天衣无缝的效果。    
一、首尾呼应法 

  （一）写作技巧   

在文章的开头与结尾部分，通过相似或相关的内容、主题、情感、意象等进行呼应，使文章首尾紧密相连，形成一个有机的整体，让读者在阅读完文章后，能感受到一种圆满的回环之美，加深对文章主旨的理解与记忆。
    （二）小短文举例   

开头：春风又绿江南岸，故乡的那条小河，宛如一条碧绿的丝带，在阳光下闪烁着粼粼波光。儿时的我，常常在这河边嬉戏，捉小鱼、摸螃蟹，留下无数欢乐的回忆。   

结尾：如今，我已离开故乡多年，但那条小河依旧在我心中流淌。每当春风拂面，我仿佛又回到了童年，看到了那条充满生机与欢乐的河流。故乡的小河，是我永远的牵挂，承载着我童年的梦想与纯真，我无论走到哪里，都能感受到故乡的温暖与眷恋。 

  （三）解析   

开头以故乡的小河为切入点，描绘出一幅充满生机与欢乐的画面，引出对童年美好回忆的叙述。结尾再次提及小河，强调其在作者心中的重要地位，与开头形成呼应。
通过首尾呼应，文章的主题——对故乡的眷恋与思念得到强化，使读者在阅读过程中能够清晰地感受到作者的情感脉络，增强文章的感染力。
    （四）注意事项   

首尾呼应的内容要自然贴切，不能生搬硬套。呼应点应与文章的主旨紧密相关，避免出现牵强附会的情况。   
在呼应时，可以适当变换表达方式，避免简单的重复。
例如，开头可以是具体的景物描写，结尾则可以是抽象的情感抒发，使文章更具层次感。   

首尾呼应的篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。一般来说，首尾各用一两句话进行呼应即可，重点应放在文章的主体部分，通过具体的内容来支撑首尾呼应的主题。    
二、过渡衔接法 

  （一）写作技巧   

在文章的段落之间、层次之间，运用过渡句、过渡段、关联词等进行衔接，使文章的各个部分能够自然地过渡，逻辑清晰，层次分明。过渡衔接如同文章的桥梁，连接着不同的内容板块，读者能够顺畅地从一个部分过渡到另一个部分，理解文章的结构与思路。 

  （二）小短文举例   

春天，万物复苏，大地披上了嫩绿的新装。小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。花儿也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，争奇斗艳，空气中弥漫着淡淡的花香。在这美好的季节里，人们纷纷走出家门，来到郊外踏青，感受大自然的生机与活力。   

夏天，阳光炽热，大地被烤得滚烫。树木郁郁葱葱，为人们提供了遮阴的场所。知了在树上不停地鸣叫，仿佛在诉说着夏日的炎热。池塘里，荷花盛开，粉嫩的花瓣在绿叶的衬托下格外娇艳。人们穿着轻薄的衣裳，吃着冰镇的西瓜，享受着夏日的清凉。   

秋天，凉风习习，树叶渐渐变黄，随风飘落。果园里，硕果累累，苹果、梨子、葡萄等挂满了枝头，散发出诱人的果香。田野里，稻谷金黄，一片丰收的景象。人们忙碌着收割庄稼，脸上洋溢着喜悦的笑容。   

冬天，寒风凛冽，大地被白雪覆盖，一片银装素裹。孩子们在雪地里欢快地玩耍，堆雪人、打雪仗，留下一串串欢快的笑声。屋子里，人们围坐在火炉旁，享受着温暖与安宁。 

  （三）解析   

在这篇描写四季的小短文中，每个段落分别描绘了不同季节的景色与人们的活动。
为了使文章连贯，在每个段落的开头都用简洁的语言点明季节，如“春天”“夏天”“秋天”“冬天”，起到过渡的作用，读者能够清晰地感受到季节的更替。同时，每个段落的结尾都以人们在相应季节的活动作为收尾，为下一个季节的到来做铺垫，使文章的层次过渡自然流畅。

    （四）注意事项   

过渡衔接要简洁明了，避免冗长拖沓。一般来说，过渡句或过渡段的字数不宜过多，只需用简短的几句话或一个段落即可完成过渡任务。   
过渡衔接要符合文章的逻辑关系。

例如，在叙述时间顺序时，过渡语应体现时间的先后；在阐述因果关系时，过渡语要突出因果的联系。不能随意使用过渡语，以免造成逻辑混乱。   

过渡衔接要与文章的风格保持一致。如果文章是轻松活泼的，过渡语也应简洁明快；如果文章是严肃庄重的，过渡语则要严谨规范，避免出现风格上的突兀。   

三、线索串联法 

　　（一）写作技巧   

以一条明确的线索贯穿文章始终，这条线索可以是人物、事件、情感、物品等，将文章的各个部分紧密地串联起来，使文章围绕线索展开，形成一个有机的整体。
　　线索如同一条丝线，将文章的珍珠般的内容串连在一起，读者能够沿着线索清晰地把握文章的脉络。

    （二）小短文举例   

那是一枚小小的铜钱，是我爷爷留给我的唯一遗物。它虽然已经锈迹斑斑，但在我心中却有着无比珍贵的价值。小时候，爷爷常常拿着这枚铜钱给我讲故事。他说，这枚铜钱是他在年轻时的一次冒险中得到的，见证了他一生的风风雨雨。每当我看到这枚铜钱，就会想起爷爷慈祥的面容和那些动人的故事。   
长大后，我带着这枚铜钱离开家乡，去外地求学。在陌生的城市里，我遇到许多困难和挫折，但每当我想起这枚铜钱，想起爷爷对我的期望，我就充满勇气和力量。它仿佛成我的护身符，陪伴我度过一个个艰难的日子。   
如今，我已经成家立业，但我依然珍藏着这枚铜钱。我会把它传给我的孩子，让他们也记住爷爷的教诲，记住家族的历史。这枚小小的铜钱，承载着我们家族几代人的记忆与情感，将永远在我的心中闪耀。

    （三）解析   

在这篇短文中，那枚小小的铜钱作为线索贯穿始终。文章开头引出铜钱，交代它的来历和对作者的意义；中间部分描述作者在不同人生阶段与铜钱相伴的经历，铜钱在作者心中的地位逐渐升华；结尾处再次强调铜钱的价值，将其上升到家族传承的高度。通过铜钱这一线索，将童年回忆、成长历程、家族情感等各个部分有机地串联起来，使文章结构紧凑，主题突出。 

  （四）注意事项   

线索的选择要恰当，能够承载文章的主题与情感。线索应与文章的核心内容密切相关，不能过于琐碎或无关紧要，否则无法起到串联文章的作用。   
线索的呈现要自然流畅，不能突兀生硬。在文章中，线索的出现和展开应顺理成章，与情节的发展、人物的情感变化等紧密相连，让读者能够自然而然地跟随线索进入文章的世界。   

线索的运用要有所变化，避免单调重复。可以适当变换线索的呈现方式，如在不同段落中对线索进行不同的描写、赋予线索不同的象征意义等，使文章更具吸引力。