<p class="ql-block">[沁园春·灵山斋庵赋时筑偃湖未成]</p><p class="ql-block">宋代：辛弃疾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。</p><p class="ql-block"> 争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[小评]</p><p class="ql-block"> 辛弃疾的《沁园春·灵山斋庵赋时筑偃湖未成》以雄浑笔触描绘自然山水，同时寄寓个人抱负与矛盾心境。以下为分步解析：</p><p class="ql-block"> 一、上片赏析：山河壮阔与隐逸之志</p><p class="ql-block"> 1. 动态山势</p><p class="ql-block"> “叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”以战马奔腾喻群山走势，赋予静态山川以磅礴动感，暗含词人内心的激荡与对时局的隐喻。</p><p class="ql-block"> 2. 动静相生之景</p><p class="ql-block"> “惊湍直下”与“小桥横截”形成对比，急流飞溅的活力与小桥新月的静谧交织，既展现自然之美，又暗示偃湖未成的缺憾（“缺月”）。</p><p class="ql-block"> 3. 投闲与不甘的矛盾</p><p class="ql-block"> “老合投闲”表面自嘲应安于退隐，然“天教多事”透露出被迫闲居的不甘。“检校十万松”以松林象征治军之责，暗喻壮志未泯。</p><p class="ql-block"> 二、下片寄情：人文气象与未来期许</p><p class="ql-block"> 1. 朝峰拟人</p><p class="ql-block"> “谢家子弟”“相如车骑”将山峰比作名士风度，赋予自然以磊落雍容的人文气质，凸显雄深雅健之美，呼应司马迁的史笔境界。</p><p class="ql-block"> 2. 文章如山河</p><p class="ql-block"> “如对文章太史公”将山川气象与太史公雄文并论，既赞自然造化，亦抒自身追求——以笔力扛鼎的豪情书写时代。</p><p class="ql-block"> 3. 偃湖之问的深意</p><p class="ql-block"> “问偃湖何日”表面期待工程竣工，实则以“烟水蒙蒙”的愿景寄寓对家国安宁的渴望，未成之湖成为中兴理想的隐喻。</p><p class="ql-block"> 三、艺术特色</p><p class="ql-block"> 1、比喻奇绝：万马、衣冠、车骑等喻体使山水形神兼备，兼具动态与人文深度。</p><p class="ql-block"> 2、典故化用：谢家、相如、太史公之典不着痕迹，深化意境而不显晦涩。</p><p class="ql-block"> 3、情感张力：隐逸闲适与壮志难酬的矛盾贯穿全词，在自然咏叹中暗涌时代悲慨。</p><p class="ql-block"> 此词绝非单纯山水之作，而是辛弃疾以山河为纸、豪情为墨，挥洒出的生命注脚。未成的偃湖如同未竟的抗金大业，烟水之问中，一位英雄的怅望与坚守跃然纸上。山河之壮美与文心之雄健在此交融，成就了宋词中一曲磅礴而深沉的交响。</p><p class="ql-block"><br></p>