<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校特聘请新城区进校教研员陈丽辉老师来我校指导语文教学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 陈丽辉，高级教师，西安市新城区教师进修学校培训部主任，语文教研员，陕西省教学能手，西安市学科带头人，语文学科国培专家。</p> <p class="ql-block"> 王晨燕老师执教的内容是三年级下册第24课《火烧云》。王晨燕老师的课堂以单元主题创设情境，通过发“朋友圈”的方式来激发孩子们的学习兴趣。她利用任务驱动，促进学生自主探究，巧设评价，呈现出一节读写联动的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张茜老师讲授的内容是四年级下册第18课《文言文二则—囊萤夜读》。张茜老师深挖文本，践行“以学生为中心”的新课程理念。在教学中她关注学情，用清楚流利的语言艺术，根据课堂流程不断鼓励学生。她的朗读指导由浅入深，从停顿、节奏、音韵等不断渗透要求，有梯度，呈现出一节生本课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师们认真听课</p> <p class="ql-block"> 两节课后，语文组老师们齐聚三楼会议室聆听陈老师的专业点评。</p> <p class="ql-block"> 两位授课老师先分别对课堂内容进行教学反思。随后，陈老师针对两位老师的上课情况分享了她们的亮点，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的指导强调“以生为本”，注重情境的真实性、任务的驱动性，同时兼顾细节落实与课堂生成，为教师提供了从理念到实操的全面优化方向。她还认为教师应充分关注语文学科核心素养，精准把握学情，为学生搭建学习支架，促进自主探究。</p> <p class="ql-block"> 陈老师建议教师们对课文内容可以聚焦“一课一得”展开深入探讨，多打磨，挖掘教学策略；鼓励教师研读教育论著，快速吸收教育实践理念并应用于课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次评课为我校语文教学提供了宝贵的方向指引。火小教师们将以此为契机，持续优化教学设计，践行“研无止境”的教研精神，共同提升教学质量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：廖雨萌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：毛 娅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复审：董春荣</p>