<p class="ql-block"> 为深化教师队伍建设，赋能课堂教学改革，化德县教研室精心策划的第六届落实学科核心素养课堂教学改革好课堂大赛于5月29日圆满落幕。全县中小学各学段全学科60位教师齐聚一堂，以“素养为基，课堂为翼”为主题，在素养考试与课堂竞技中淬炼匠心、共赴成长，为教育高质量发展写下生动注脚。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【以考促学·淬炼师者底色】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 素养考试：笔尖流转，厚积薄发</span></p><p class="ql-block"> 2025年5月24日上午，在教体局四楼进行了教师素养考试，考场静默如林，笔尖沙沙作响。60位教师伏案疾书，在学科知识、教育理论、课标解读的考卷中展现深厚积淀。从“新课标核心素养”的精准把握，到“跨学科融合”的灵活应用，试卷上的每一道题都是对教师专业素养的深度叩问。考后教师感慨：“这场考试不仅是知识检验，更是教育初心的回望。”</p> <p class="ql-block"> 【以课竞秀·绽放课堂芳华】</p><p class="ql-block"> 课堂竞技：三尺讲台，百花争艳</p><p class="ql-block"> 5月26日赛场热潮涌动，教师化身“课堂魔法师”，以创新为笔、智慧为墨，描绘教学新图景。</p> <p class="ql-block"> 【小学组课堂掠影】</p><p class="ql-block">语文课堂：探秘海洋奇观，品析说明妙法，学生化身“小主播”解说海底，悟科学表达之美；赏云霞幻色，仿修辞写意，以诗心捕捉自然瞬息之美。</p><p class="ql-block">数学课堂：拨日历解时间密码，算闰年辨周期规律，学生自制月历卡，探年月日里的数学逻辑之美。</p><p class="ql-block">英语课堂：学英文词汇，秀玩具之趣，忆美好童年，启语言能力，继文化传承。</p> <p class="ql-block">道法课堂：课堂以家乡为纽带，学生化身“文化小导游”，述乡情、展特产，厚植家国情怀，促文化认同与责任担当。</p><p class="ql-block">科学课堂：实验探声波奥秘，游戏辨音高强弱，趣启科学思维，育探究精神。</p><p class="ql-block">音乐课堂：童声唱响海洋韵律，律动演绎贝壳之舞，趣启音乐感知，润育艺术灵性。</p><p class="ql-block">美术课堂：彩墨泼洒童趣天成，笔触交织创意无界，趣启审美，润泽艺术表达力。</p> <p class="ql-block"> 【初中组课堂掠影】</p><p class="ql-block"> 18位初中参赛教师的课堂异彩丰呈，最大的亮点是：</p><p class="ql-block">一、以学生为中心的课堂设计逐渐深化，80%的课例中，教师给学生留有充足的时间思考、操作或体验、小组合作不单流于形式、课堂有生成，较传统课堂提升显著。</p><p class="ql-block">二、信息技术赋能教学创新，30%的课程深度融合AI，注重真实学习情境创设。</p><p class="ql-block">三、学科核心素养与现实生活紧密结合，素养落地关键是核心素养需通过真实问题解决才能内化为能力，当知识能解释生活现象或解决实际问题时，学生兴趣显著提升。教育的终极目标，不是让学生记住“1+1=2”，而是让他们知道“如何用1+1的智慧解决生活中的问题”。</p> <p class="ql-block"> 【高中组课堂掠影】</p><p class="ql-block"> 参赛教师紧扣新课标要求，以“大概念”统领单元教学，创设真实情境任务，课堂设计突出“做中学”“用中学”，学生通过小组合作探究、实验操作等方式，深度参与知识建构，高阶思维显著提升。</p> <p class="ql-block">结语：</p><p class="ql-block"> 课堂变革是一场没有终点的长征。今日的“好课堂”大赛，既是阶段性总结的“惊叹号”，更是未来征程的“逗号”。让我们以归零心态再出发，在新课标落地、教育数字化转型的浪潮中，书写属于我们化德的教育华章！</p>