梁静（写诗的静公子）评诗词（13）长青诗学院2025.05.24.四群学员作业点评

长青诗学院

刊首语 尊敬的各位老师：在我们长青诗学院，你们是不可或缺的守护者、传承人和启迪师。你们以出色的才华和深厚的学养，不仅为学员们提供了在诗词园地成长进步的丰富营养，更是通过悉心点评学员的作品，为他们的诗词创作插上了腾飞翅膀！作为义务点评诗词的老师们，你们毫无保留地将自己的时间、构思和才华投入到每份作业的点评修改之中。你们的点评，不仅仅是一份评语，更是对学员们的诗意关怀和诗路引领。你们用文字的力量，引导学员进入诗词的世界，探索各种表达方式，唤醒他们内心深处的诗思灵感，激发他们的创作激情，培养他们的诗作风格和审美情趣，为他们的诗歌之路奠定了坚实的基础。每一位老师的悉心点评都值得留存和分享，因为它们蕴含着丰富的诗词知识和广博的文学见解。本院决定编发学员诗作点评专刊，旨在将老师们的点评资料传递给更多的学员和读者，让他们也能从中获取教益，不断提升自己的写作水平。在这个点评专刊中，我们会看到老师们辛勤劳动的成果，也会看到学员们在你们的指导下不断进步的印记。你们的点评是一盏明灯，照亮着学员们向诗和远方前进；你们的点评是一片沃土，孕育着学员们诗词创作的繁花硕果；你们的点评是一片湖泊，映照着学员们灵感的波澜；你们的点评，是我们诗社的光荣和诗学院的骄傲。最后，向每一位老师表示由衷的感谢。感谢你们长年累月的辛苦付出，感谢你们对诗词事业的执着和热爱。诚望点评专刊能成为大家付出的见证和成果的展示，也希冀它能激发更多的学员加入到经常性的诗歌创作之中，为长青诗社的发展和长青诗学院的未来添上浓墨重彩的一笔，并能彪炳千秋！祝愿各位老师诗心长在、体健笔丰！ 长青诗学院 教师简介 简介：梁静，山西人。网名写诗的静公子。高校教师，热爱诗词创作，有自己的公众号《写诗费脑子》。 作业点评 千家诗洛阳踏春诗会有怀张长江重逢山入画，迎面笑生香。游处龙门近，望中洛水长。品评多旧事，兴会众贤良。超绝凭新句，韵流酬月光。 （写诗的静公子）点评：首联起得很好，自然而然地把景物与人物融为一体，后面也很扣题，没有流于空泛。后四句初读感觉结构比较单一，细读揣测作者可能想写成扇面对，还是不错的一首五律哈！推优。 初夏北山咏怀 段先华南渚平沙浮翠碧，北山初夏复登临。啼莺殷问别来客，流水应知向晚心。枝上绿藤终为寄，梦中华阙杳难寻。雨疏云起峰归隐，风动花飞情更深。 （写诗的静公子）点评：颔联颈联这两个流水对很漂亮啊，形式既好看，意义也流畅。整体来看情景交融寓情于景，八句之间结构合理。不足之处：部分意象如“啼莺”“流水”“花”等稍显常见新意不足。尾联稍显直白，略失蕴藉。整体仍是一首可圈可点的七律！推优。 紫燕新家庞国斌（浙江）高桥临水通南北，梁下衔泥对对飞。远近山村砖木少，呢喃声里怅然归。 （写诗的静公子）点评：第二句是一个省略主语的陈述句，那就说明首句应该跟第二句默认同一主语，但是你这个首句的主语显然不是燕子，所以这是个逻辑问题。另外感觉第三句这个“砖木少”表意不够精准，燕子找不到适合搭窝的位置，应该是因为现代建筑结构变化，这样写似乎是燕子找不到砖木了。 小满有吟杨永江（辽宁）飞廉赏赐煦风祥，屏翳施恩泽雨飏。日映榴花蜂蝶舞，凬吹柳絮鹭鸥翔。涓涓碧水云帆俏，翠翠青山艳卉芳。塞北田禾千垄绿，江南畦麦万株黄。 （写诗的静公子）点评：堆砌感比较明显的一首七律啊，更奇怪的是八句的后三字全都是名词➕动词或形容词的21结构，毫无变化。 《天问》新读邓未玲天问声声问古今，楚骚遗韵万人吟。洞庭代代推新景，不必问天先问心。 （写诗的静公子）点评：第三句和第四句之间缺乏合理的逻辑关系，新景与问心之间有什么必然的联系吗？ 咏颜真卿沙京墨涌千钧裂石痕，锋回血泪祭雄魂。 世人尽道筋骸劲，谁见锋棱铸国门。 （写诗的静公子）点评：安史之乱属于内乱，颜真卿平叛之功虽然卓著，但是实在跟“国门”联系牵强。另外就是124句结构缺乏变化，后三字全都是12动宾结构。 芍药花开韩树国嫣然一笑探篱头，花满春枝香满楼。惹得山翁乘醉看，红颜白发两风流。 （写诗的静公子）点评：语言浅白自然，起承转合起到好处，虽无华丽辞藻堆砌，却能以质朴文字精准传情达意，使读者仿若身临其境，感受到芍药的娇艳与山翁的悠然，是一幅鲜活灵动、充满生活情趣的春日芍药赏览图。 浣溪沙·小满李玉华五月垄头麦浅黄，枇杷缀树夏莺狂。晚风拂过褪春裳。半绽芙蕖藏逸韵，将盈蟾影透微光。人生小满自清芳。 （写诗的静公子）点评：第三句视角转到人物身上稍显不够自然，再加上后面下片又出现了景物，使得第三句是那么孤单，前后不靠。可以考虑前面全部写景，把第三句移到尾句，原先尾句的强行升华可以丢掉，这样才有留白，意境会蕴藉很多。 杏园芳·春游杨振兴桃新杏粉花鲜。香飘入眼情牵。风来少女舞翩跹，惹人怜。归来小院寻香径，旋空不见金鬟。三更清梦满心猿，意缠绵。 （写诗的静公子）点评：第一句桃杏并列讲了，它俩本就是花，后面来一个“花鲜”，这就显得语病了哈。清梦如何“满”心猿，这里也是语病，还有就是表达感情不必写的那么直白，前面建议小改，后两句必需大改。这首词的立意让我想起宋代朱藻的《采桑子》“障泥油壁人归后，满院花阴。楼影沈沈。中有伤春一片心。间穿绿树寻梅子，斜日笼明。团扇风轻。一径杨花不避人。”作者可以比较一下，同样是写惆怅相思的情绪，怎样写才不至于流于直白。 无人机表演由会娣星阵流辉映宇真，云台逸彩幻灵辰。银梭织锦波光绕，漫引华芒惊世人。 （写诗的静公子）点评：作者的比喻还是非常有想象力的，把这个无人机在夜空当中比喻为星星排列的阵营。云台一词也是比较扣题的。不足之处，那就是结尾“惊世人”这样的表达也太俗套太直白了。根本没有达到升华的效果。 长青诗学院院务名单 荣誉院长：陶涛孙连宏包德珍 院务委员：高源周兴海陈显赫盛月富姜晓玮张刃张和平裔均宋晓光周剑平赵明 首席主讲：包德珍主讲教师：周剑平高级讲师：颜庭月 院长：盛月富常务副院长：陈林洲宋力华慧娟文励洪副院长：张士平张刃宋晓光卢敬兵翁寒春陈丽娟钟茂荣周海燕邢国宏刘志祥李银军刘红艳旷文昭赵爱华院长助理：王晖陈一灿吴文胜 教务长：文励洪（兼）执行教务长：吴文胜（兼）邵玉婵副教务长：钟晓红马海军李靖尹秀华郑波 办公室主任：王晖执行主任：陈一灿副主任：刘乐洋 教务部主任：卢敬兵（兼）成员：江杰袁秀芬孙胜权杨振兴杨华良张伟李欣张桂芳刘美艳 教学部主任：钟晓红（兼）成员：张秋波景宝华蔡冰戴金亮李依伦直珍史晓丽邵玉婵王杰刘凡舒王淑艳郑波张桂芳尹玉莲高秋霞刘育新武桂力 学研部主任：华慧娟（兼）成员：傅占魁范让能周海燕钟茂荣赖欣陽王文达王新城王静邱俊标姜秀颖姜晓玮熊才伟周立军全洪云曾艳梅岳礼梁静栾心联康怀军李斌朗松魏俊山孙胜权张和平张秀兰张学祥杨开杨忠明杨贵全郑志华钟晓红陈秋红陈讲一韦秀孟马乾斋 微刊主编：张和平（兼）执行主编：华慧娟副主编：钟晓红编委：唐石成李金日周立军杨忠明卢敬兵尹秀华荆惠芬周海燕李欣夏小燕 艺术中心主任：张士平（兼）成员：赵明张树华李进生邱俊标邱红峰万静吴文胜郑志华康怀军文励洪 美篇主编：卢敬兵副主编：文励洪编委：殷德鸿张秋波侯玉胜连锦梅蔡冰江杰 本期收稿：张长江本期编辑：殷德鸿 声明：部分图片来自网络，如有侵权，请联系编者删除！ 本期推优作品：1.张长江老师五律《千家诗洛阳踏春诗会有感》 2.段先华老师的七律《初夏北山咏怀》共两篇。作品已置顶。