<p class="ql-block">在2025年5月的《汉墨书画》课堂上,曾老师正带领学员们进行艺术创作。明亮整洁的工作室里,学生们沉浸在自己的艺术世界中,认真地描绘着每一笔线条。画架旁,学生们专注的神情仿佛在诉说着他们对艺术的热爱。</p> <p class="ql-block">教室里,学生们沉浸在自己的艺术创作中。他们在专注地绘画,寻找灵感。曾老师在教室里来回走动,为学生们提供指导,整个教室充满了浓厚的艺术氛围。</p> <p class="ql-block">肖天琪同学站在画架旁,展示着她的素描作品。那是一幅老人侧脸肖像,线条流畅而富有表现力。背景墙上挂着多幅艺术作品,每一幅都仿佛在诉说着不同的故事。曾老师站在一旁,为女孩提供了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">一位女生站在竹帘旁,手持画板展示她的素描作品。那是一幅戴着头巾的人物肖像,画面生动而富有情感。背景墙上挂有一幅书法作品,为整个场景增添了几分文化气息。曾老师在旁边微笑着点头,对女孩的作品表示肯定。</p> <p class="ql-block">姜颖同学手持一幅素描作品,背景墙上挂着多幅已完成的人物肖像画作。曾老师站在一旁,为她讲解着绘画技巧,鼓励她继续努力。</p> <p class="ql-block">邱宣茹同学展示她完成的作品,那是一幅古典风格的人物素描画。曾老师在旁边认真地观察着,为她提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生站在画架旁展示她的素描作品。那是一幅陶罐与立方体组合的作品,构图巧妙而富有创意。背景墙上挂满了书法作品,为整个场景增添了几分艺术气息。曾老师在旁边微笑着点头,对女生的作品表示赞赏。</p> <p class="ql-block">欧悦萍同学手持一幅色彩丰富的动漫风格插画,画面描绘了一个穿着传统服饰的角色。曾老师在旁边认真地观察着,为她提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">梁诗敏同学同样手持一幅素描作品。那是一幅陶罐置于几何形状之上的作品,阴影效果增强了立体感。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个小男孩站在画架旁边展示他的素描作品。那是一幅静物组合的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">胡心语同学同样站在画架旁展示另一幅素描作品。那是一幅古典头像的作品,细腻地刻画出古罗马风格的人物面部特征。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生手持一幅古典风格的人物头像素描,画面细腻生动地描绘出头部轮廓及发饰细节。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">叶晓潼同学站在展览墙前,手持一幅素描作品《嘴唇特写》。那是一幅精细入微的作品,展示了嘴唇的不同角度及其丰富的纹理变化。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个女生站在画架旁展示她的素描作品《古典雕像》。那是一幅古典风格的作品,线条流畅而富有表现力。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一群学娃坐在教室里专注地绘画,桌面上摆放着各种绘具材料。曾老师在教室里来回走动,为学娃们提供指导,整个教室充满了浓厚的艺术氛围。</p> <p class="ql-block">一位女生站在画架旁展示她的素描作品。那是一幅古罗马风格的人物头像雕塑,线条流畅而富有表现力。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个小男孩也展示了他绘制的一件静物素描作品。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个女生站在画架旁展示她的素描作品《静物组合》。那是一幅黑白静物画,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个小女孩站在室内,手里拿着一幅画板展示她的素描作品。那是一幅圆形物体及其阴影部分的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生站在室内环境中展示她的素描作品。那是一幅描绘静物的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个男孩站在竹帘旁,手里拿着一幅素描画作展示给镜头看。那是一幅瓶状物体旁边摆放着一些物品的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生手持一幅描绘陶罐与几何体组合的作品。那是一幅构图巧妙而富有创意的作品。老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生站在画架旁展示她的素描作品。那是一幅陶罐与几何体组合的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">第三位女生同样展示了她的素描作品。那是一幅古典雕像头部的描绘,并配以一些文字说明或签名。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生站在网格墙边,手持一副描绘古罗马雕像头部的作品展示出来。那是一幅构图巧妙而富有创意的作品。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">男孩坐在教室里,面前摆放着一幅由他完成的作品。那是一幅以茶具为主体元素之一的作品,构图巧妙而富有创意。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">另一女生手持一幅古典风格的人物头像素描。那是一幅细腻生动地描绘了一个古罗马时期的雕像头部特征的作品。曾老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一个小女孩站在画架旁展示她的素描作品《静物组合》。那是一幅陶罐与两个梨子放在桌布上的作品,构图巧妙而富有创意。曾德才老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">一位女生站在一个充满艺术气息的工作室里,她手里拿着一幅素描作品。那是一幅骷髅头像的作品,构图巧妙而富有创意。曾德才老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block">孩子们坐在桌子旁认真绘画或写作业。曾德才老师在教室里来回走动,为学生们提供指导,整个教室充满了浓厚的艺术氛围。</p> <p class="ql-block">另一位小女孩则在一个展览现场展示她的铅笔素描作品。那是一幅静物组合描绘的作品,构图巧妙而富有创意。曾德才老师在旁边认真地观察着,为学生提供了宝贵的修改意见。</p>