<p class="ql-block"> 近日，某地“泚水老师”的事件在网上传的沸沸扬扬，并迅速登上了热搜，被泚水的老师不仅被学校记过处分，还被行政拘留十日。</p><p class="ql-block"> 这样的结果，让所有的有责任心的一线老师，有良知的家长寒了心。</p><p class="ql-block"> “金无足赤，人无完人”“人非圣贤，孰能无过”？老师和其他行业的人一样，也是凡夫俗子，也应本着“惩前毖后，治病救人”的原则，为什么要赋予老师那么高的要求？难道仅仅是因为职业的缘故？</p><p class="ql-block"> 老师惩戒学生固然有点过激，被学校处分尚且还能接受，但被行政拘留，还是有点让人匪夷所思。（请原谅我的孤陋寡闻，才疏学浅。）</p><p class="ql-block"> 事情的来胧去脉，网民们在网上都有了解，涉事的老师已经59岁，马上就要退休，有着多年的教学经验，在数学拓展课上，自己掏钱买糖果奖励答对题的学生，希望通过奖励手段激发学生的学习积极性，而这名学生因没有得到奖励，就对老师泚水。（我始终有一个疑问，学生到校拿水枪干啥？打水仗？还是道具？还是……）</p> <p class="ql-block"> 面对突如其来的情况，教了几十年学生的老师不淡定了，没有控制好自己的情绪，没有把控好惩戒的尺度，把泚水学生拉到教学楼的楼道，抱起来，推开只能打开20公分的窗户，吓唬说要扔下去。</p> <p class="ql-block"> 事情发生后，学校给涉事老师处分，老师也向学生及家长道歉了，本以为事情到此结束，可谁知还有后续，后续的后续……</p><p class="ql-block"> 唉，林子大了，什么鸟都有，这要给孩子做什么样的榜样呢？这要把孩子往哪条路上引导呢？这要让孩子以后如何和同学，同伴相处呢？孩子的处境，孩子的未来，孩子的人生观，堪忧啊！看似赢了的家长，究竟赢得的是什么呢？</p><p class="ql-block"> 悲哉！</p><p class="ql-block"> 要说这位涉事老师冤不？冤！“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，本该给教师生涯画上一个完满的句号，却谁知一不小心，进了班房，给教学生涯涂上了浓墨重彩的一笔。</p><p class="ql-block"> 要说他不冤吧，也不冤！学生答对题是份内的事，何必自做多情，多此一举，掏钱买糖果作为奖励。这下倒好，引火上身，作茧自缚，咎由自取，本该光荣退休，平安着陆，却谁知……唉！自作自受，世事难料啊！家长没投诉老师，娃吃了糖牙痛，已经烧高香了！</p><p class="ql-block"> “欲加之罪，何患无辞？”“清者自清，浊者自浊”，事实会证明一切。</p> <p class="ql-block"> 这里，姑且不说这次事件中，谁对谁错，谁是谁非，谁赢谁输，只想说说前人是如何看待尊师重教的。</p><p class="ql-block"> 国家的振兴在教育，尊师重教的历史源远流长，成书于战国晚期的《礼记.学记》，最早提出“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”。</p> <p class="ql-block"> 唐.韩愈在《师说》里这样写道:古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，熟能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。</p><p class="ql-block"> 清.郑板桥《新竹》里的:新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。</p><p class="ql-block"> 唐.李商隐的《无题》里的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这些，都说明了教师的重要性。</p> <p class="ql-block"> 《论语.公冶长》里记载：宰予昼寝，子曰:“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”</p><p class="ql-block"> 意思是：孔子的学生宰予白天上课睡觉，孔子生气的说：腐烂的木头无法雕刻，用粪士垒的墙无法粉刷！对于宰予这样的人，责备还有什么用呢？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孔子被后世尊为“至圣先师”，“万世师表”，“孔圣人”等等，面对弟子上课睡觉这么小的事都不淡定，如果孔圣人是而今的老师，他如此言语，是否构成对学生的人身攻击？是否伤了学生自尊？是否给学生造成心理阴影？如果家长投诉，结果是什么呢？孔圣人该怎么做？又该如何应对来自方方面面的压力？岂不是要背锅？</p><p class="ql-block"> 北宋学者杨时和游酢前往嵩阳书院拜见理学家程颐，恰逢程颐休息，于是二人恭敬地立于门外等候，时值大雪，他们在雪中静候数时辰而不离。“程门立雪”成为尊师重教的佳话，如果是现在，会是什么样呢？</p> <p class="ql-block"> 过去的私塾，先生有戒尺，也有罚跪的规矩，到先生的家，如果有孔子的牌位，要行礼，拜孔子，而后给老师行礼，算拜先生，这在一代大文豪鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文中提到过。</p><p class="ql-block"> 如今，这些陈规陋习没有了，但“尊师重教”还是应该有的。</p> <p class="ql-block"> 中华民族是一个文明礼仪之邦，孔圣人主张“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”。</p><p class="ql-block"> 意思是:年轻人居家时要孝顺父母，在外与人相处要尊敬兄长或长辈，说话要谨慎，言而有信，和人友爱相处，亲近那些具有仁爱之心的人。</p><p class="ql-block"> 孔圣人认为，尊师需以品德修养为基础，立德为先，体现了他教育思想中“德育优先于智育”的核心主张。</p><p class="ql-block"> 古人尚且如此重视尊师，在衣食无忧的今天，却出现危机，为何？</p> <p class="ql-block"> “尊师重教”倡导了几千年，在物质文明，精神文明已达到如此高的程度的今天，就行不通了，为何？</p><p class="ql-block"> 悲哉！</p> <p class="ql-block"> 文革时期，批林批孔，批“师道尊严”，老师被骂为“臭老九”，结果呢，出现了“白卷英雄”，刷新了无数人的三观。老师没有了尊严，教学质量下滑，前车之鉴啊！</p><p class="ql-block"> 当老师的尊严一次次被践踏，当老师的颜面一次次被揉得粉碎，当一线的老师集体躺平，摆烂，“覆巢之下，焉有完卵”？身为望子成龙，望女成凤的家长，有几个不为孩子的学习忧心忡忡？谁来为孩子们的未来买单？</p> <p class="ql-block"> 中华文明源远流长，绵延不绝，实现民族复兴，基础在教育。江泽民曾说：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。习近平总书记在讲话中也曾讲过：教育兴则国家兴，教育强则国家强。</p> <p class="ql-block">（图片来源于网络，致谢原作者）</p> <p class="ql-block"> 跪着的老师，怎能教出站着的学生？把“师道尊严”还给老师，别让所谓的“爱”毁了孩子，别让一线的老师如履薄冰寒了心。</p>