<p class="ql-block"> 和朋友们一起吃饭，讨论了现在学生上课出勤率不太好的问题。当老师的对这件事实际上是很不愿意看到的，但是现在的学生的的确确有很多不愿意到教室听课的情况，哪怕是大学一年级的学生，都出现很多这种情况。</p><p class="ql-block"> 那到底应该怎么看这件事呢？课堂毕竟是师生互动的课堂。当学生都抬着头认真听老师的课的时候，老师也会觉得非常的带劲儿，激发出很多的灵感，怎么样说呢，教与学应该是个面对面的过程，但现在技术的发展使学生获得知识的渠道多了，导致学生有的时候喜欢独处，他们觉得自己独处的效率才高。</p><p class="ql-block"> 蒋老师对这件事的看法，我觉得值得借鉴。他说，你可以快点儿讲，然后把剩余的时间让学生做练习，巩固知识，这样他们可能掌握的更好。至于不到课堂来，那他有很多学习的方式，各种网上也有很多视频。比如Al赋能教学，老师们又做了很多辅助性的教学资料，所以他们得到获得、获取知识的渠道很多，这就取决于学生自己内驱力了。</p><p class="ql-block"> 我们老师的目的不就是只要学生学会了可以吗？这个观点我是非常同意的。</p><p class="ql-block"> 我也有一个实例跟大家分享，就是在这一次考科目一的时候，首先我做了模拟试题，只考了37分，于是开始学习。看了很多的直播视频，然后做了很多模拟，然后又有针对性的买了资料，这么多渠道的中，不同的人讲课的角度方法都会对你有不同的启示，所以呢，只要达到目的即使学生不进教室也没什么。</p><p class="ql-block"> 但是对于传统的学校来说，学生不走进课堂听课学习，我认为还是不是那么合适，因为在教室里边，你和老师面对面的时候，可以直接和老师面对面探讨，从老师的角度去理解这个问题。因为教师上课毕竟不是只讲知识，还有很多的拓展，包括老师的微表情、老师的微动作，都是对你一个提醒，相当于是眼耳鼻都在接收老师的信息。</p><p class="ql-block"> 时代变了，学习方式变了，但知识是载体，学习的过程也是一个全方位的提升自己能力的过程，任何时代学习能力都是不可或缺的！</p>