<p class="ql-block">1.感恩《把班级还给学生》</p><p class="ql-block"> 今天读书感悟分享:让你的班级与众不同——经营出自己的班级特色。给我印象最深的是让后进生当课代表。郑老师从1993年就开始了“让后进生当课代表”的实验，至今已坚持了16年，产生过许多后来居上的奇迹。首先，课代表的委任充分体现了班主任对学生的信任，容易激发学生的学习潜力，调动其学习积极性;其次，通过做课代表的机会，与教师经常接触、交流，便于教师的针对性辅导和个别培养，能够促使学生弱科的迅速提高;最后，大量教育实践证明，信其师方信其道，学生偏科的成因，许多起源于以前和教师的矛盾。在与任课教师的密切交流中，课代表能很容易地和教师建立良好的师生关系,形成良好的学习氛围。《山东教育》副主编隗鹏老师在深入采访后感叹地说:“结果是很让人兴奋和吃惊的，这些并不被各任课教师看好的孩子，在学习上的进步却非常大，处理事务非常爽快，和老师的沟通交流也非常融洽，逐渐成了老师的得力助手。”想想自己，任命的课代表都是班里学习程度好的学生，而忽视了后进生。其实后进生更需要我们去关注，去关心，去鼓励。从明天开始我就让后进生当课代表，让他们多和老师接触，我们也可以及时地给予帮助辅导，让他们都有所进步。感恩这本书让我学到了让后进生当课代表，感恩这本书让我知道了我们要对后进生更多的关爱，感恩这本书让我们应该对后进生期望更多，给他们创造进步的机会！</p> <p class="ql-block">2.感恩同事</p><p class="ql-block"> 今天下午1点50左右，我从宿舍出来，看见了同事，她问去签到吗，我说去，她说让我坐上电动车带我去签到，我说好。在烈日下，坐着电动车一溜烟的功夫就到了，我给她说了谢谢！感恩同事让我坐电动车，感恩同事让我及时签到，感恩同事乐于助人！</p> <p class="ql-block">3.感恩学生</p><p class="ql-block"> 今天下午我看地面有点脏，叫小唐同学和小苏同学拖地，他们两个立刻就去涮拖把，拖地，他们很卖力地拖着地，地上的小黑点他们都用手扣下来，真是特别认真，原本很脏的地面，现在干干净净。他们两个拖完又把拖把涮了涮，进教室了。感恩学生听老师的话，感恩学生认真拖地，感恩学生为大家创造干净整洁的环境！</p>