路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 <p class="ql-block"> 在科学教育的探索之路上，陆丰市西南镇中心小学的师生始终步履不停。2025年5月28日（星期三）上午，陆丰市教师发展中心、市小学科学中心教研组及西南镇小学科学教师代表齐聚我校，共研教学新路径，共谋学生科学素养与实践能力的提升之道。活动中，我校曾雨萱、曾鑫涛两位教师分别呈现了精彩课例——《四季星空》与《保护水资源》，以生动课堂激发学生探索热情，展现了科学教育的创新实践。</p> 探秘星际：让学生在探索中认识真实星空 <p class="ql-block"> 曾雨萱老师的《四季星空》是一节面向五年级学生的新授课。针对学生对星座的认知多停留在占卜层面的现状，曾老师巧妙运用情境创设、探究实践和游戏互动等多种教学方法，引导学生走进真实的星空世界。 </p><p class="ql-block"> 课堂伊始，星空投影仪瞬间点亮教室，浩瀚宇宙的壮丽景象让学生们惊叹不已。在“小小航天员”的角色扮演中，孩子们满怀好奇，开启了一场星际探索之旅。 </p><p class="ql-block"> 在认识星座概念时，曾老师摒弃传统讲授，而是让学生用“连线法”自主发现星座的构成规律。随后，通过小组合作讨论，同学们轻松归纳出四季代表星座的特点。翻卡配对游戏更是点燃了课堂氛围，学生在趣味竞赛中巩固了知识。 </p> <p class="ql-block"> 实践环节，学生们分组制作北斗七星模型，从测量距离到组装星图，既锻炼了动手能力，也深化了对天体空间位置的理解。最终，他们成功利用模型定位北极星，并理解了其在导航中的重要作用。 </p><p class="ql-block"> 课程尾声，一段振奋人心的中国航天发展史视频，让同学们深感自豪。课后，他们还将带着“观察夜空并记录星座”的任务，延续对宇宙的探索热情。</p> 清水行动：从认知到实践的环保课堂 <p class="ql-block"> 曾鑫涛老师的《保护水资源》面向六年级1班展开教学。课程以展示身边水污染现象为切入点，通过真实案例让学生深刻体会到水资源保护的紧迫性。</p><p class="ql-block"> 课堂主体环节，学生通过三个维度深化认知：1. 知识建构：观看污染纪录片、对比观察不同水样，直观认识水质差异； 2. 归因分析：联系生活场景（如河道垃圾、农业排污等），分组研讨污染成因；3. 对策生成：思考保护措施，形成“减少污染-循环利用-法律监管”多维方案。</p> <p class="ql-block"> 实践创新部分，学生利用废旧材料自制净水装置。从设计滤层到测试效果，不仅亲历“污水变清”的科学过程，更在迭代改进中培养工程思维。曾老师适时引入城市污水处理工艺视频，将实验现象与工业化应用巧妙衔接。通过“绿水青山就是金山银山”的生态理念解读，引导学生思考环境保护与发展的辩证关系。课后以“家庭节水方案设计+社区倡议书撰写”的实践作业，推动认知向行动转化。</p> 教与研同行：构建科学教育发展新生态 <p class="ql-block"> 课后，陆丰市小学科学中心教研组组织开展了专题评课活动。曾钖安校长致欢迎词并对本次活动进行总结，陆丰市小学科学中心组组长邓耿选主持研讨。与会教师围绕两节课例展开深度交流。针对《四季星空》一课，在情境创设、主体凸显、模型构建等教学环节，教师们高度认可 ；在点评《保护水资源》一课中，现实关联、实践创新、价值引领等教学环节，获得好评。同时研讨中提出的优化方向。</p> <p class="ql-block"> 两节科学课如同启明星，既照亮学生的科学思维发展路径，也为教师专业成长提供范式。此次联合教研通过“课例展示-多维点评-反思提升”的闭环研讨，有效促进了教学策略的优化迭代。</p> <p class="ql-block"> 摄影:李文灏</p><p class="ql-block"> 曾雨萱</p><p class="ql-block"> 曾鑫涛</p><p class="ql-block"> 编辑:缪贵康</p><p class="ql-block"> 审核:曾钖安</p>