<p class="ql-block">根据《东昌府区教育和体育局教育教学质量提升突破年行动方案》要求，结合东昌府区体育城乡一体化发展目标任务，有效提升小学体育教师的课堂教学能力，促进教师专业成长，努力构建合格型、骨干型、卓越型、领军型教师梯队。2025年5月27日，东昌府区城乡体育教师一体化专业发展第二期第四区域活动，在东昌府区东昌路小学进行。</p> <p class="ql-block">第一节课是秦晶晶老师执教的《单双脚跳》，本课通过行驶的小汽车情景设置激发低龄学生兴趣，将动作要点融入关卡挑战，在反复练习中自然掌握技能。重点强化落地缓冲意识，降低运动损伤风险，同时培养空间感知和身体协调能力。教学目标明确，设计合理，注重技能与实战结合。同学们积极尝试挑战，遵守游戏规则。</p> <p class="ql-block">第二节课是由张自亮老师执教的《原地运球》，在讲解动作要领时，遵循循序渐进、趣味引导、分层教学的原则，结合游戏化练习和规范动作指导，确保学生掌握正确技术，同时保持学习兴趣。张老师在手型，姿势，发力等方面进行教授，通过这种结构化、游戏化的教学设计，学生能在快乐中掌握原地运球的核心技能，为后续学习行进间运球、变向运球打下坚实基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第三节课是由王静老师执教的《接力跑》，王老师讲授的内容中既包含技能训练，也融合团队协作与规则意识培养。接力跑教学绝非单纯的速度比拼，而是技术+规则+合作+体能"的四维整合。通过游戏化情境、分层任务和角色代入，让学生在快乐中理解：个人技术是基础，团队默契是灵魂，规则意识是保障。让学生通过各种的游戏体验接力跑的魅力，引导鼓励学生不断挑战，使学生不断体验成功的愉悦感。</p> <p class="ql-block">第四节课是由王立华老师执教的《立定跳远》，王老师教学语言组织到位，教学设计环环相扣，通过观察、思考、自主练习、游戏比赛等方法，并适时对学生进行评价与鼓励，学生在老师的激励下始终保持着浓厚的学习兴趣，积极主动地完成学习任务。体验学练和成功的乐趣，满足学生发展的需要。</p> <p class="ql-block">第五节课是由王飞老师执教的《少年拳1-4式》，本课对动作进行分解、精讲，用口诀方式让学生记住动作要领。动作示范非常到位，可以看出基本功扎实，通过门派之间的比赛激发学生学习兴趣，最后的游戏设置也充满趣味性，让传统武术焕发青春活力。让学生感受中华传统武术魅力。</p> <p class="ql-block">课后，老师们分别自评、互评，组长刘丹老师也提出自己的看法和建议，擦出思想的火花。互相成长，互相进步。这次教研活动气氛洋溢、主题鲜明，是一次教学的交流和展示，更是一次心灵的碰撞与融合。 无论是教学目标的设定、教学内容的安排，还是教学方法的运用，都体现了教师们扎实的专业素养和对学生的深切关怀。这五节精彩纷呈的体育课，是体育教研一体化实践的生动写照。老师们精心设计课程内容，将技能传授、趣味游戏、团队协作有机结合，让同学们在快乐中学习、在运动中成长。未来，我们将继续深化体育教研一体化，打造更多优质体育课堂，助力学生全面发展，绽放青春活力！</p>