教显真知，育见未来————魏县第四中学优质课比赛

清风徐来

　　槐荫初圆，时风日暖。在这大好季节里，为了提升和推动我校教师整体教学质量，打造高效特色课堂，浓厚教研教学氛围。我校教研室结合学校教学实际， 安排了本学期讲课比武大赛。

　　经过层层筛选推荐，我校各学科共12名教师参加决赛。

　 张喜梅老师的课堂 ，以真实情境为载体 ，帮助学生从算术平均数过渡到加权平均数的深度学习。通过案例对比、小组探究，体会"权重"的现实意义。贯彻了"以生为本"理念，通过真实问题驱动探究，让学生在解决矛盾中构建知识体系，认识到数学与生活的深刻联系。

　　刘艳娜老师从学生观看视频导入新课，引发对我国科技文化取得巨大成就原因的思考。继而讲解从两弹一星到漫步太空的历程以及研制两弹一星的意义。清晰条理，激发了学生的民族自豪感和学习动力。

　　张淑琪老师课堂，用喷雾瓶模拟叶面蒸腾导入新课，引导学生回顾知识点。用气球演示保卫细胞，让学生看到气孔的张开、闭合，直观易懂，学习气氛浓厚。最后拼装思维导图，让学生动手操作加深巩固了知识点。

　　郭茹月老师的《国家司法机关》，由学生演绎情景剧《愿少年的你向阳生》生发思考， 并引出课题——人民法院。运用自主学习的方式，在课本寻找知识点。出示的三则案例 ，引出本课的知识点，内容充实，逻辑严密。

　　王志磊老师，用案例引出问题激发学生探索新统计量的兴趣。再通过毕业生案例，引导学生总结计算方法，体会居中而立的智慧，并告诉我们数学不仅是数字的游戏，更是认知世界的哲学工具，中位数与众数中蕴含的辨证思维，可以帮助学生在数据世界中触摸真理的脉络。

　　许小珊老师的《有创意的美术字》，展示出创意趣味的美术字，让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握创意美术字的变化规律和变化方法，培养了学生的分析能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。

　　张幸幸老师的课堂，播放黄土高原地貌风景，情境导入提出问题，引发思考。并通过直观易懂的实验 ，总结影响水土流失的因素和危害，继而思考避免措施。环环相扣，条理清晰。

　　李晓新老师课前说唱 rap 律动，引发学生注意力和学习兴趣。授课围绕本地知名地点引出所授句型， 并且讲解 have been to 的用法。创建 AI 人物 Peter 通话，创新有趣，培养学生的发散思维能力和灵活应对能力。

　　赵敬华老师的《游山西村》“游”字为线索，层次分明。利用多媒体视频，再现情景。由学生客串情景剧，再次感受当时画面。学生的板画直观立体，再现村落的古朴幽美。整节课内容丰富，从不同方面丰满学生的认知，加深了对文本的理解。

　　陈丽红老师的再探《凸透镜成像规律》，通过问题情境引入探究实验。课堂把习题中一些相关问题进行探究，运用项目化学习方式，让学生自主探究、小组合作。希沃课件进行投屏展示实验，直观明了。本课直击中考难点，培养和锻炼了学生的学以致用的能力。

　　马家倩老师《水调歌头》一课，用视频导入，把学生带入词人所在处境。通过对内容的分析，深刻感知到词人的情感曲线。培养了学生鉴赏诗词的能力，启示人们在逆境中要有不曾动摇的高洁和豁达入世的胸怀。本节的板书出彩，是文学与艺术融合的视觉盛宴。

　　张晓芳老师的《作文句型》，其课程设计理念是让学生用主谓宾方地时学会写句子、写作文。由游戏导入，引发兴趣，并借助视频来理解内容，练习写句、由句成篇，递增难度，符合认知和学习规律。

　　本次优质课比赛，在学校领导的大力支持下，在老师们积极参与下，在各位评委工作人员细致尽责下，已经圆满结束。

此次比赛本质是"以赛促教、以赛促学、以赛促研"，通过搭建教师展示与交流的平台，推动教学理念更新、课堂模式优化和教育质量提升，其核心价值在于推动教育从"知识本位"向"素养本位"转型，同时为学校教学优化注入活力，最终实现教师专业成长与学生全面发展的双赢。



编辑：魏县第四中学教研室

初审：吴同民 汤保梅

终审：张焕臣

顾问：刘继广