聚焦项目化学习，赋能教师新成长 ——聊城高新区第二实验小学数学组开展项目化学习培训

海绵宝宝

　　为全面落实新课程标准关于项目化学习的要求，推动项目化学习和研究进程，探索学科融合样态，培养学生的实践和创新能力，高新区第二实验小学全体数学教师开展项目化学习培训教研活动。

　　培训伊始，桑老师着重强调了项目式学习中“聚焦课标”的关键地位。课程标准作为学科教学的核心指引文件，清晰界定学习目标与成果，是项目式学习有效性的重要保障。脱离课标，项目式学习易沦为缺乏实效的课外活动。同时，桑老师展示了项目式学习实施的六要素，围绕“全面育人”核心，涵盖“聚焦课标”“项目管理”“营建变革”“评价学习”“拓展教学”“建构文化” ，为老师们搭建起项目式学习的理论框架，让大家明晰其在育人体系中的重要价值。

　　培训中，桑老师还对与项目式学习相似的概念进行了细致辨析。综合实践活动、研究性学习、探究性学习等众多概念，虽都以问题为导向、以学生为中心、注重过程体验，但项目式学习在跨学科主题学习等方面有着独特的实施路径与价值体现。

　　培训现场，老师们全神贯注，认真记录要点，积极思考。

通过这次培训，老师们对小学数学项目式学习有了更深入、系统的认识，纷纷表示将在后续教学实践中积极尝试，把项目式学习理念融入课堂，激发学生数学学习兴趣，提升学生综合素养，为小学数学教育注入新的活力与生机。