贺会泽一中入选中国县中百强胡万寿2025年5月28日榜园春意染霞虹，入选百强我自雄。课改教研彰杏苑，滇东。

云南会泽唐琅书道馆胡万寿

贺会泽一中入选中国县中百强

胡万寿

2025年5月28日

榜园春意染霞虹，入选百强我自雄。

课改教研彰杏苑，滇东独步显殊荣。

注，一会泽一中成功入选第四届中国县域中学百强，曲靖市唯一一所，云南省三所之一，全国百强中选取四所致贺辞，副校长高德东代表会泽一中致贺辞。

榜园，会泽一中校园花园之一。

会泽一中在文庙办学，有99年办学历史。2013年会泽一中提出打造云南省高中十强学，打造全国历史文化名校办学目标。十余年来，学校得到国家省市县领导的高度肯定与表扬。

会泽一中成功入选第四届中国县域中学百强，为会泽一中榜园写上重重的一笔。

《〈贺会泽一中入选中国县中百强〉赏析》

这首七绝宛如一曲激昂的赞歌，奏响了对会泽一中入选中国县中百强的盛赞之音，字里行间满溢着自豪与崇敬之情。

首句“榜园春意染霞虹”，如同一幅色彩斑斓的画卷在眼前徐徐展开。“榜园”这一意象，作为会泽一中校园花园的代表，是校园独特的景致与文化的浓缩。“春意”不仅仅是自然意义上春天的气息，更是象征着学校蓬勃发展的生命力与希望。“染霞虹”三个字，将那无形的生机与希望以一种极为绚烂的方式呈现出来，仿佛榜园中的春意如同颜料一般，晕染了天边的霞虹，给整个校园乃至学校的荣誉都披上了一层梦幻而华美的光辉。这一句通过对榜园景色的诗意描绘，巧妙地为学校入选百强这一盛事烘托出一种喜庆而充满活力的氛围。

“入选百强我自雄”，此句直抒胸臆，“我自雄”三个字简洁有力，犹如洪钟大吕，将会泽一中在入选百强后的豪迈与自信展现得淋漓尽致。这里的“我”不仅仅指代学校这个集体，更像是一种凝聚了全校师生、校友以及所有关心学校发展之人的共同心声。这一直接而强烈的情感表达，让读者能够深切感受到学校在取得这一成绩后的骄傲与自豪。

颔联“课改教研彰杏苑，滇东独步显殊荣”，进一步阐述了学校入选百强的原因，深化了诗歌的内涵。“课改教研”点明了学校在教育教学领域积极探索和进取的两大关键方面。课程改革体现了学校紧跟教育发展潮流，不断创新教学模式和内容，以适应现代教育需求的决心；教育研究则显示出学校对教育质量提升的高度重视，通过深入的研究来探索更科学、更有效的教育方法。“彰杏苑”中的“杏苑”是教育界的雅称，这三个字表明学校在教育领域的这些努力和成果，成功地彰显了学校在教育界的地位和影响力。“滇东独步”则强调了会泽一中在滇东地区的领先地位，“独步”一词用得极为精妙，生动地描绘出学校在该地区独一无二、遥遥领先的形象，如同一位独自行走在前列的勇者。“显殊荣”再次点明入选百强这一殊荣，也让读者明白学校的领先地位与这一殊荣之间的紧密联系。这两句对仗工整，“课改教研”与“滇东独步”，一为教育举措，一为地域地位，相互呼应；“彰杏苑”与“显殊荣”，一为内在实力的体现，一为外在荣誉的彰显，结构严谨且富有节奏感，读起来朗朗上口。

从整体来看，这首诗虽然篇幅短小，却涵盖了丰富的内容。它既描绘了学校的美丽景致，又表达了学校入选百强后的自豪情感，还阐述了学校取得这一成绩的内在原因。诗人通过对榜园景色的描写、情感的直抒以及对学校教育工作的概括，成功地塑造了会泽一中在取得百强殊荣时的光辉形象。同时，诗歌的语言简洁明快、用词精准，在有限的字数内传达出了深厚的情感和丰富的意义，是一首对学校成就表达祝贺的佳作。