<p class="ql-block ql-indent-1">研韵悠悠，其华灼灼。踏着盛夏的韵律，迈着轻快的脚步，城乡一体化教研活动如约而至。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年5月28日上午，蒙阴县第二实验小学和旧寨乡中心学校教研团队齐聚一堂，在旧寨乡中心学校举行了"城乡携手共成长 异构课堂展风采"城乡结对学校同课异构教学研讨活动，县教研室陈常梅主任和张新蕾主任带领教研团队莅临我校指导本次活动，二小张立国副校长、王昕主任、旧寨小学赵圣彬副校长、张华副校长、徐辉主任、吕婷婷主任全程参与教研活动。通过此次活动，进一步实现教育资源共享，优势互补，共同进步。</p> 一、课例展示共研成长 <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，四节展示课闪亮登场，她们紧扣新课标展开教学，精心打磨优质课堂，给老师们送上“”现场版”的视听盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚美玉老师执教的是四年级的《“诺曼底号”遇难记》。本节课以“雨果作品人物展”为情境，先初读感知，借助情节图梳理故事情节，然后精读船长救援时的语言、动作，体会其临危不乱、舍己为人、忠于职守等品质。最后联系疫情等现实事例，探讨生命意义，拓展“英雄”内涵，实现情感升华。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨欣老师执教的是五年级的《城南旧事》导读课。本节课以光阴线轴引入，先通过观封面、知作者、看目录、读序言等环节让学生掌握整本书阅读方法，再通过品读内容让学生解读童心，最后通过对比阅读感受“光阴的故事”与别离中的成长主题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两节英语展示课采用同课异构的形式呈现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵倩倩老师通过仿生机器人的视频让学生感知机器人🤖正在做的事情。赵倩倩老师引导学生借助图片细读故事，找出动物们正在做的动作，小组内分角色合作表演，复述故事，发散学生思维，引导学生进行语言表达，在潜移创新环节，给学生框架写作，能够让学生在单线上正确规范地书写句子，并注重学生评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘芳老师通过思维导图形式引导学生思考Robin is excited 的原因，引导学生通过图片和肢体语言模仿动物正在做的动作，展现了自己独特的课堂风采，充分发挥了学生的主体性，同时注重培养学生爱护动物的意识。</p> 二、现场点评，交流提升 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示过后，上课教师团队进行说课。她们从教学设计理念、教学目标设定、教学过程实施以及教学反思等方面，深入剖析自己的课堂教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有教师围绕展示课展开了深度剖析与思想交锋。教学研讨交流环节如同一座思想的熔炉，炽热燃烧。</p> 三、专家点评，引领指导 <p class="ql-block ql-indent-1">县教研室陈常梅主任和张新蕾主任肯定了本次活动的意义，称赞此次活动准备非常扎实，老师们的授课非常精彩，而且能真切地感受到两校是踏踏实实携手共进，共同为教育事业的发展而努力。希望今后蒙阴二小和旧寨乡中心学校继续用实际行动开展联合教研活动，贯彻城乡协调发展，搭建学习成长的有效平台，共学、共思、共行，在教育之路上共撷芬芳！</p> 结束语 <p class="ql-block ql-indent-1">水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次活动犹如一缕阳光，促进了城乡交流，实现城乡教师优势互补，充分体现新课标下的课堂生态，实现城乡一体化学校间的教学互动，增进了城乡教师的交流，促进城乡教师共成长、共进步、共发展。相信我们定能以此次活动为契机，以课堂教学为阵地，以优质高效为目标，反思不足，积累经验，学思践悟，砥砺奋进!</p> <p class="ql-block">供稿：徐 玲 乔 慧</p><p class="ql-block">编辑：李 倩 郭 敏</p><p class="ql-block">图片：邵明红 姬胜超</p><p class="ql-block">初审：徐 辉 </p><p class="ql-block">终审：赵 超</p>