躬耕教研 教学相长——海桂中学高中政治组课题前期调研活动会议实录

大炳

高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动思想政治理论课改革创新，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。为思政课的改革创新、提高思政课的质量水平明确了重要指向和基本遵循，同时也指明了思想政治课堂的开展要以问题为导向，用问题引领课堂，用问题启发学生。基于此要求，高中政治组课题研究小组启动了“基于问题导向的高中思政课法治专题教学策略研究。

基于对问题导向性教学策略研究需要，课题组前期开展初步调研，通过发放问卷形式，收集相关数据报告。

在主持人郁星星老师的组织下，课题组老师认真研读前期调查问卷内容，共同提出细节问题并修正，随后制作问卷链接发布，通过问卷调查收集课题研究数据。

第二环节 调查问卷报告分析

主持人郁星星系统整理和总结前期调查问卷内容，并形成PPT文档，针对调查问卷内容进行说明和剖析，指出共性问题。随后，课题组成员认真聆听研读报告内容，共同探讨共性问题并提出相应方案及策略，达成一致共识。

　　基于问题导向的高中思政课法治专题教学策略研究，旨在解决传统教学方式存在的弊端，探索一种更加有效、更能激发学生学习兴趣、提升学生法治素养的教学模式，为培养具有法治意识和法治精神的合格公民贡献力量。
　　本次调查问卷为“基于问题导向的高中思政课法治专题教学策略研究”获取了客观数据，为发现问题、解决措施和改进方法提供了方向。

第三环节 汇报课集体备课

由主持人郁星星根据问卷调查报告所反馈的共性内容，针对性的准备一节示范课例，通过PPT展示，随后由课题组成员集思广益，结合课例以及调查报告结果，集中开展探究与讨论。

本次会议围绕问卷调查报告，形成有效的问题反馈展开，梳理出基于问题导向的高中思政课法治专题教学策略研究中存在共性问题并提出针对性的初步解决方案。

此次题前期调研活动之调查问卷报告分析暨汇报课集体备课会议不仅为课题研究的顺利开展提供了有力数据支撑，同时也为接下来进一步开展课题研究明确了方向，课题组成员将此为契机持续提升深入开展研究，确保取得高质量成果。