<p class="ql-block"> 今天我们来到了新城实验幼儿园，进行角色游戏观摩！下面让我们一起随着镜头，看看游戏中的孩子们吧！</p> 游戏环境 <p class="ql-block"> 一班一特色，一区一故事。游戏区域和每一个角落，都凝聚着老师们的智慧，体现着孩子们的成长。呈现出多元的儿童视角，蕴含着丰富的教育价值。</p> 幼儿的游戏表现 <p class="ql-block"> 面对各种游戏材料幼儿积极探索尝试，动手用纸浆和饰品做纸浆画，用不同的香料制作香包 ，锻炼手部精细动作与动手能力。在操作材料过程中不断尝试新组合、新玩法，如变换“香料” 搭配方式，配置出不同香味的香包展现对周围事物的好奇和主动探索精神。幼儿间有眼神交流、语言互动，在交流中协调游戏分工与玩法，促进社交能力发展。</p> 教师支持 <p class="ql-block"> 老师们科学规划游戏区域，目标明确，每个游戏活动都追随孩子兴趣，用园内资源激发观察力与创造力。游戏材料丰富，工具齐全，记录表与小展板助力深度探究，并采取多样化的分享方式，梳理游戏经验，促进孩子们的全方面发展。教师全程专注观察、积极与孩子们交流互动，欣喜于孩子们身上充盈着自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说："游戏是儿童的生命。"本次区域游戏观摩活动，教师从"环境创设者"转变为“游戏观察者"，游戏从“预设活动”进化为“生长课程”，体现游戏的自主和自由及开放！</p>