<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，小学部低语组启动本学期教研活动，开启一堂“扎实基层功，赋能新课堂”的识字研究课。整个活动分为三个阶段。</p><p class="ql-block"> 为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱。5月8日，王琼老师在三（1）班开始第一次磨课。</p> <p class="ql-block"> 一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的付出。为了此次教研活动的圆满举行，研讨会前， 5月25日，王老师进行了第二次试讲，王春老师以及三年级全体语文老师参与听课。课后，王春老师针对本堂课给出精准的指导，年级组老师纷纷交流各自看法，王琼老师虚心学习并积极改进。</p> <p class="ql-block"> 一路成长，一路修行，5月 27日上午，王老师给我们带来一堂精彩的公开课，低语组老师们齐聚教室，共同交流学习。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。低语组全体教师，积极地听课评课，学习经验，分享收获。</p><p class="ql-block"> 经过多次磨课，王琼老师此次公开课，课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖，教态自然，紧抓识字教学这一目标，识字方式新颖多样。在评课环节中，三位年级组长都对王琼老师的这堂课作出了高度的好评。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 初夏艳阳万物生，岁月沉香悦时光。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在努力的路上！</p>