📚 教育同行聚灞小，异构课堂绽芳华

慢递员

西安滨河学校小学部“名校+”联合教研活动

——灞桥小学英语专场

教育之路，步履不停；教学之艺，切磋共进。为进一步深化“名校+”活动内涵，探索英语课堂的多元魅力，以三年级《Unit 5 Old toys A talk What old things do you have ？》为课例，携手“名校+”教师团队，以“同课异构”为笔，共绘英语教学新图景。一样的课题，不一样的精彩；同样的目标，别样的匠心！

　　西安滨河学校小学部的万艺帆老师执教过程中，借助视频，音频，图片，创设轻松有趣的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，通过一连串问题，循循善诱，引导学生互动式交流，在回答问题的过程中理解文章和故事细节。学生在真实的语境中，在惟妙惟肖的表演中，在扎实有效的游戏活动中，灵活自如的运用所学新知，提升语言应用能力，收获友谊和快乐。

　　西安滨河学校灞桥小学的田莉莉老师通过语音通话巧妙地将学生和主人公Mike引入Sarah的家，借助先进的VR全景技术营造沉浸式学习情境。整堂课采用"学练结合"的方式，充分调动学生积极性，引导学生思考、充分练习，实现了动静结合的教学节奏。教师紧扣主题让学生在实践体验中灵活运用语言知识。引导学生体会分享的意义，深入理解绿色环保的健康生活理念，升华了课程内涵。

　　西北核技术研究院子女学校的门毓老师在教学中关注学生的成长，利用AI技术创设与本节课相符的“旧物漂流”情境，使学生能够多思考多发言。门老师精心准备的教具不仅让课本教学扎实有效，还使学生能够联系生活实际，让知识在生活中落地生根。门老师在课堂教学中引领学生构建多元评价体系，让学生在互评与自评中深化认知，以评价赋能成长，全面助推学生核心素养的发展与综合能力的提升。

　　火箭军附小张萌老师用AI Mr. Bear贯穿始终，科技感与教学内容巧妙结合。问题链设计得特别精妙，引导学生通过看、听、说、演等多元活动掌握核心句型。迁移创新环节的“Think and say”和调查问卷设计，让学生在分类实践中练习句型，真正做到了学用结合。最后的情感升华部分，用绘本和思维导图传递“reuse”理念，让孩子们在理解旧物循环意义的同时，懂得用旧物分享爱。整堂课的教学活动环环相扣、寓教于乐，既提升了语言能力，又播撒了爱的种子。

　　灞桥教师进修学校英语教研员王蕾老师对四节课进行了点评。她从教材内容的准确把握、活动设计的层层深入、多媒体技术的巧妙应用以及学生兴趣的充分调动四个方面进行了全面且细致的剖析。表扬了四位老师追求卓越的精神风貌，肯定了西安滨河学校小学部“名校+”联合教研活动对教师成长的重大作用。

　　评课结束，灞桥区教师进修学校英语教研员王蕾老师为四位参与课堂展示的老师颁发了荣誉证书，并合影留念。