活动概况 <p class="ql-block">五月的雨丝如细密针脚，将天空与大地编织成一幅朦胧的灰青画卷。泉州师范学院第二附属小学117班的家长与孩子们齐聚滨海公园，共同开启了一场充满温情与活力的亲子读书会。此次活动以《教育应遵循孩子的成长特点》为主题，通过亲子互动、案例研讨及自由分享，让家长与孩子在游戏间感悟感恩，在共读中探寻家庭教育的智慧与真谛。</p> 活动内容回顾 <p class="ql-block">一、游戏中的自我介绍</p>
<p class="ql-block">在传统游戏“丢手绢”的欢快节奏中，孩子们逐一进行自我介绍。起初，还有几位小朋友略显羞涩，但在妈妈们的鼓励与加油声中，他们逐渐大胆起来，你追我赶，笑声回荡在公园的每一个角落。孩子们自信地向大家介绍自己，其中敏静小朋友幽默地说：“我的爱好是好吃懒做。”这句话瞬间逗乐了所有人，现场气氛更加热烈。</p> <p class="ql-block">二、六一儿童节的反向祝福</p>
<p class="ql-block">六一儿童节即将到来，这是孩子们期待已久的节日。活动中，孩子们表达了自己对节日的美好愿望，也收到了来自妈妈们的深情祝福。“永远健康，永远开心，永远快乐”“永远心里有爱，眼里有光，做自己的小太阳”“在每个成长的日子里，快快乐乐，平平安安”“节日快乐，无忧无虑”……一句句温暖的话语，饱含着母亲对孩子的深情与期望。</p> <p class="ql-block">六一是孩子们的节日，但也是父母们的节日，因为每个父母都曾是孩子，他们也怀揣着一颗童心。孩子们勇敢地表达着自己的爱意：“妈妈，我爱你！”“妈妈，希望你能每天睡到自然醒！”“妈妈，希望你可以不用加班！”“妈妈，祝你发大财！”……每一句祝福都让妈妈们倍感暖心，现场洋溢着浓浓的爱意。</p> <p class="ql-block">孩子们的自由时间，放飞了自己！</p>
<p class="ql-block">在自由活动时间里，孩子们尽情奔跑、嬉戏，释放着天性，享受着属于他们的快乐时光。</p> <p class="ql-block">三、共读环节：理论与案例的碰撞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在共读环节中，家长组围绕《教育应遵循孩子的成长特点》这一主题展开了热烈讨论。一位妈妈分享了自己如何通过有效陪伴帮助孩子提升书写能力的经历：一年级初，孩子的字写得歪歪扭扭，每次写田字格都要反复擦改。于是，妈妈利用寒假时间，与孩子同步练习写字。在共同学习的过程中，妈妈发现田字格对大人来说都有一定难度，更不用说刚上一年级的孩子。于是，母子俩一起看写字视频，一起练习，孩子逐渐写得工整干净，甚至有些字比妈妈写得还好。这段经历让妈妈深刻体会到，有效的陪伴能够激发孩子的潜能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">另一位妈妈则分享了自己如何通过“懒妈妈”的方式培养孩子的独立性。一年级刚开始时，孩子总是需要妈妈提醒才完成作业，甚至需要妈妈帮忙整理书包。后来，妈妈决定让孩子自己记作业，并在规定时间内完成。如果按时完成，剩余时间可以自由支配；如果超时，则取消休息时间。制定规则后，妈妈不再过多干预，一段时间后，孩子不仅能独立完成作业，还能自己整理书包文具。这位妈妈感慨道，父母不能事事包办，要给孩子独立自主的机会，让他们在成长中学会承担责任。</p> 结语 <p class="ql-block">一场交流过后，我们更加深刻地认识到，教育的本质是支持儿童在尊重与爱的环境中自然生长。正如爱因斯坦所言：“每个人都是天才，但如果你用爬树的能力评判一条鱼，它将终其一生觉得自己愚蠢。”遵循孩子的成长规律，尊重个体差异，科学引导，才能让孩子在这场人生“马拉松”中绽放独特的光彩。让我们与孩子并肩学习，在爱与被爱中共同成长，为他们的未来铺就一条充满希望的道路。</p>