5月28日教招时政＋每日一练来喽！

镇平好老师

今日时政

国内：

5月26日下午，国务院总理李强在吉隆坡出席东盟－中国－海合会峰会期间会见海合会轮值主席国科威特王储萨巴赫。李强指出，中方愿同科方加强共建“一带一路”倡议与科威特“2035国家愿景”对接，不断拓宽合作领域，加快推进重大合作项目建设，深化能源、投资、绿色经济、数字经济、人工智能等领域合作，开辟更多共赢新空间，在发展振兴的道路上彼此成就。

5月25日上午，国务院总理李强在印度尼西亚总统府同印尼总统普拉博沃举行会谈。李强表示，中印尼是好邻居、好伙伴。中方愿同印尼加强发展战略对接，深化高质量共建“一带一路”合作，特别是做优做强标志性项目，进一步擦亮雅万高铁“金字招牌”，推进“区域综合经济走廊”和“两国双园”建设。

5月26日从国家航天局了解到，经工程任务指挥部综合研判决策，行星探测工程天问二号任务计划5月29日实施发射。

第五届亚洲医疗健康高峰论坛5月26日在香港开幕，本届论坛以“全球协作 共创未来”为主题。

在5月24日晚于武汉体育中心举行首届亚足联女足俱乐部冠军联赛决赛中，中国武汉车谷江大女足6∶5击败澳大利亚墨尔本城女足夺得冠军。

国际：

5月26日，中柬“金龙-2025”联演海空方向实兵演练在柬埔寨西哈努克港附近海空域举行，两国海军11艘舰艇、空军3架直升机组成联合任务编队，共同参加演练。

每日一题

1.教学过程的中心环节是（   ）。

A.激发学习动机 B.感知教材，形成表象

C.理解教材，形成概念 D.运用知识，形成技能、技巧

2.赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“要的目的”，其中“要的目的”是指（   ）。

A.与儿童未来所从事的职业有关的目的

B.与儿童奠定要的文化知识基础有关的目的

C.与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的

D.与儿童形成经验、思辨、审美、社会、宗教等与兴趣有关的目的

3.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（   ）。

A.夸美纽斯 B.洛克C.赫尔巴特 D.第斯多惠

4.为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为（   ）。

A.教学策略 B.教学模式C.教学目标 D.教学设计

5.下列选项中，属于内部动机的是（   ）。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.亲和内驱力

6.下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（   ）。

A.指导学生学习与发展的权利 B.对学校进行管理与领导的权利

C.选择教材教法开展教学工作的权利 D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

7.下列有关我国教育法规的说法，有误的是（   ）。

A.未成年学生享有的主要权利概括起来有人身权和受教育权

B.中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的社会公民

C.学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权

D.《中华人民共和国义务教育法》是根据宪法和我国实际情况制定的

8.屠呦呦获得诺贝尔奖，是因为她（   ）。

A.发现治疗疟疾的新药物疗法 B.发现治疗蛔虫寄生虫感染的新疗法

C.发现治疗艾滋病的新药物疗法 D.发现治疗乙肝的新药物疗法

9.李克强总理在《政府工作报告》中指出，“要提升消费品品质，培育精益求精的（   ）。，增品种、提品质、创品牌”。

A.中国制造 B.工匠精神C.中国精神 D.优质制造

10.为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，016年在全体党员中开展“学、学，做”学习教育。（   ）。

A.系列讲话先进事迹优秀党员 B.法律法规方针政策合格党员

C.党章党规系列讲话合格党员 D.政治思想法律法规人民公仆

解析

【参考答案及解析】

1.C【解析】领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的经阶段。理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。

2.C【解析】赫尔巴特认为教育的目的可分为两种：“可能的目的”和“要的目的”。“可能的目的”是与儿童未来所从事的职业有关的目的；“要的目的”是养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。

3.B【解析】洛克承认家庭教育和学校教育都有缺点，但两者比较，他觉得家庭教育更有利于绅士所需德行的培养，更能保持绅士的纯洁和谦逊。此外，家庭教育比学校教育更有助于个别教导，学生的心理和礼仪的形成需要不断注意并针对儿童的个性特点采取相应措施，而这在大群学生中间是无法办到的。

4.D【解析】教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

5.A【解析】认知内驱力是重要而且稳定的动机。这种动机指向学习任务本身（为了获得知识），满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由学习本身提供的，属于内部动机。

6.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

7.B【解析】中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

8.A【解析】2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家分享2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就。

9.B【解析】2016年3月5日在第十二届全国人民代表大会第四次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中指出：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”

10.C【解析】2016年月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的文件。

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