<p class="ql-block ql-indent-1">在美育的课堂上，小小的手成为了艺术的先锋。这一组手的绘画作品，看似简单，却蕴含着无尽的美育价值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一幅画中，手以不同姿态呈现。或握笔创作，仿佛在勾勒梦想的轮廓；或伸展舒张，似在拥抱世间的美好。孩子们用线条捕捉手的形态，这一过程，是对观察力的深度锻炼。他们留意手指的弯曲、关节的起伏，学会从平凡中发现独特的美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">绘画时，线条的运用是创造力的释放。或流畅、或顿挫，线条在纸上交织，是内心感受的外化。色彩虽未着墨，但黑白的线条已足够生动，展现出孩子们对形式美的初步探索。</p><p class="ql-block ql-indent-1">美育的意义，不仅在于培养绘画技巧，更在于塑造心灵。这些手的画作，是孩子们自我表达的窗口。通过描绘手的姿态，他们学会讲述自己与世界互动的故事，感受手所承载的力量与情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在美育的滋养下，孩子们用画笔探索手的奥秘，也在探索美的真谛。这些作品，是成长的足迹，更是未来审美与创造力发展的基石。</p> <p class="ql-block">邰庆宸同学的写生作品</p> <p class="ql-block">姚铭浩同学的写生作品</p> <p class="ql-block">张钰涵同学的写生作品</p>