走进经典，品味红楼 —五年级四班红楼梦阅读交流课

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5月28日，五年级四班的同学们相聚在《红楼梦》阅读交流课上，跟随老师一同揭开这部古典名著的神秘面纱，感受文学瑰宝的独特魅力。

一、音乐引共鸣

初识宝黛情活动伊始，一曲悠扬的《红楼梦》主题曲缓缓响起，同学们沉浸在旋律中，看着歌词，思索着歌曲背后的故事。随着问题的抛出，大家迅速反应，顺利揭开了林黛玉和贾宝玉的“木石前盟”以及薛宝钗和贾宝玉“金玉良缘”的情感脉络。通过对“阆苑仙葩”“美玉无瑕”的解读，同学们深刻感受到宝黛二人的独特气质；而“掉包计”的悲剧结局，更让大家体会到封建礼教下爱情与婚姻的无奈，初步领略到《红楼梦》主线故事的震撼。

二、图表理关系。

探寻家族秘《红楼梦》中四大家族的兴衰是重要叙事背景，而贾府的人物关系更是错综复杂。老师通过清晰的图表，带领同学们梳理宁国府与荣国府的人物脉络：从宁国公、荣国公到后代子孙，从贾母、王夫人到众姐妹，同学们在一步步的讲解中，逐渐理清了人物间的血缘与姻亲关系。当发现史老太君、王夫人、王熙凤分别来自史、王两家，薛姨妈与王夫人是亲姐妹时，大家不禁感叹四大家族盘根错节的联系，也为后续家族兴衰的探讨奠定了基础。

三、刘姥姥三进府。

见证兴衰变 “刘姥姥”作为家族兴衰的见证者，她的三次进府经历串联起了贾府的不同阶段。第一次进府，同学们看到了贾府的富贵繁荣，王熙凤出手的二十两银子让刘姥姥喜出望外；第二次进府，刘姥姥陪贾母游览大观园，全方位感受了贾府的兴盛奢侈；第三次进府，贾府已家破人亡、萧索凄凉，贾母去世，凤姐病重托孤。通过刘姥姥这个“芥豆之微”的小人物视角，同学们深刻体会到了一个百年贵族从鼎盛到衰败的全过程，如同大梦一场，令人唏嘘不已。

　　四、别名解深意。

细品书中妙《红楼梦》的别名也蕴含着丰富内涵。《还泪记》源于黛玉“用一生眼泪偿还宝玉灌溉之恩”的前世约定，老师带领同学们回顾了书中黛玉多次落泪的情节，如误会剪香袋、敲门被拒、宝玉挨打等，让大家更深刻理解了这段“还泪”情缘的悲情色彩。《金陵十二钗》则以“金陵”为地理坐标，“十二”象征圆满，实则喻指众多女子。通过分析正册判词中“玉带林中挂”“金簪雪里埋”，同学们不仅猜出了对应的人物，还了解到“停机德”“咏絮才”所体现的宝钗和黛玉的不同特点，惊叹于作者在诗词中暗藏人物命运密码的巧妙构思。

五、名家话语引方向，课后探索启新篇活动最后，同学们齐读名家对《红楼梦》的评价，再次感受到这部作品的文学价值与文化内涵。老师鼓励大家在课后互相交流讨论，共同解读十二金钗的剩余判词，挖掘曹雪芹藏在字里行间的“小秘密”，在整本书的回顾中收获更多惊喜。

此次《红楼梦》阅读交流课，如同一场穿越时空的文化之旅，让同学们近距离感受到了古典文学的魅力。相信在未来的阅读中，同学们会继续深入经典，从《红楼梦》中汲取更多的智慧与力量，让读书成为习惯，让经典浸润心灵。