<p class="ql-block">“三新”背景下主题式跨学科学习研讨观摩感悟✨</p> <p class="ql-block">🌿五月二十三日的成都市石笋街小学盛达校区，阳光温柔，万物可爱。一场关于教育的美好遇见，在童声合唱《在一起，做自己》的悠扬旋律中拉开帷幕～第十六届全国自主教育成都研讨会暨首届吴正宪、吉春亚名师协作共同体研讨会，就这样带着满满的干货与惊喜，走进了我们的视野！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔍圆桌论谈：思想碰撞，共话教育</p><p class="ql-block">💡吴正宪老师与联盟校代表围坐论道，聚焦“跨学科研讨”与“教改探索”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 各校分享一线实践经验：从项目式学习的落地，到学科融合的创新路径；</p><p class="ql-block">- 思维火花四溅：“如何让学习真正发生？”“跨学科的‘度’如何把握？”</p><p class="ql-block">✨理论源于实践，又反哺实践，这场论谈为在场教师打开了自主教育的新视野～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏫示范课现场：让学习在试错中生长</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">📚吴正宪老师执教五年级《确定位置》，堪称“把课堂还给学生”的教科书级示范！</p><p class="ql-block">✅ 核心设计：以“写营救报告”为任务，从数对复习到三维空间延伸，层层递进；</p><p class="ql-block">✅ 课堂亮点：</p><p class="ql-block">- 学生自主探索“如何确定位置”，在试错、辨析中修正认知；</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">✅ 动人时刻：</span></p><p class="ql-block">- 课堂尾声，孩子们围着吴老师追问“三维空间怎么确定位置”，眼里闪烁着求知的光芒～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👏当热烈的掌声响起，我们看到的不仅是一节精彩的课，更是“以生为本”教育理念的生动诠释！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🏫多会场课例展示：跨学科融合的N种可能</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟三地教师带来不同风格的跨学科课堂，每一节都让人眼前一亮！</p><p class="ql-block">1. 湖北黄冈东坡小学《翻花绳·五角星》</p><p class="ql-block">🤹♀️动手又动脑的数学课堂！</p><p class="ql-block">- 翻花绳实践中认识五角星：面积分割、边角特征全get；</p><p class="ql-block">- 现场与AI对话，检索五角星面积公式，传统手工与现代科技碰撞出奇妙火花～</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 成都成华小学《从乌鸦喝水说起》</p><p class="ql-block">📖当寓言故事遇上数学思维！</p><p class="ql-block">- “看数据判断能否喝到水”→“用字母表示数量关系”→“计算最大喝水量”，经典三问层层递进；</p><p class="ql-block">- 渗透转化思想、排水法应用，还悄悄种下“坚持克难”的种子，学科融合玩出了新高度～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 成都玉林小学《重复的奥秘》</p><p class="ql-block">🎨数学与生活的浪漫相遇！</p><p class="ql-block">- 用文字、图形、字母记录规律，原来数学可以这样“美美哒”；</p><p class="ql-block">- 从课堂延伸到生活：盆花、彩旗、节拍操、室内装饰与图案美化……原来规律就在我们身边～</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️观摩感悟：教育的美好，藏在这些细节里！</p><p class="ql-block">此次观摩学习，如拨云见日，让我对教育有了更深刻的认知。</p> <p class="ql-block">✨ 跨学科不是“拼盘”，而是“融合”：目标要聚焦，让每一次跨界都有生长的力量；</p><p class="ql-block"> 跨学科融合的理念，恰似一盏明灯，照亮了教学的新方向。它并非简单的学科拼凑，而是如同百川归海般自然交融，聚焦核心目标，让每一次跨界都成为学生成长的养分，赋予学习蓬勃的生命力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨ 科技是助手，不是替代：AI、数字化工具，让学习边界更宽广；</p><p class="ql-block"> 科技的恰当运用，更让我看到了教学的无限可能。AI与数字化工具宛如得力助手，打破了传统学习的围墙，让知识的海洋触手可及，拓宽了学生的学习边界。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨ 实践出真知：学生大胆试错+实践探索<span style="font-size:18px;">+深度思考</span>，呈现生本课堂魅力！</p><p class="ql-block"> 吴老师那句“学生错着错着就对了”，如晨钟暮鼓，叩击着我的心扉。试错并非坏事，而是成长路上不可或缺的“肥料”，它孕育着进步与创新。而实践与思考的结合，更是让我明白，真正的学习应是手脑并用、身心投入的过程，在动手操作中探索，在深度思考中升华，这才是教育应有的模样。</p> <p class="ql-block">🌼写在最后</p><p class="ql-block"> 教育是一场温暖的遇见，遇见新思想的碰撞，遇见新方法的启迪，更遇见一群怀揣热忱、为孩子成长不懈奔赴的同行者。这份温暖与感动，将化作我前行的动力。</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，我将以跨学科融合为导向，精心设计教学内容，让不同学科在课堂上绽放协同之美，助力学生构建多元知识体系。善用科技工具，为教学注入新活力，打造更具吸引力的智慧课堂。积极营造包容的试错环境，鼓励学生勇敢尝试，从错误中汲取经验，培养他们的创新思维与抗挫能力。着重引导学生在实践中思考，在思考中成长，让学习真正发生。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我愿带着这份感悟，在“三新”背景下，做有温度、有深度的教育践行者，让每一个孩子都能在我的课堂上遇见更好的自己，绽放属于他们的光芒！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👇👇👇</p><p class="ql-block">✨青神县实验小学教师团队现场观摩整理</p><p class="ql-block">撰稿：杨洪英 张燕巧</p><p class="ql-block">审稿：余冬梅</p><p class="ql-block">📅2025年5月23日</p><p class="ql-block">📍成都石笋街小学盛达校区</p>