《回思我的人生经历》故事集(六)（副本）

福兴

《转业后的曲折经历》 下部 原创 第六集用心做好每件事 　　在职工大学工作那几年，除了干好自己的本职工作，学校及上级也时不时地交办一些其它任务。不管交给自己什么任务，我都用心去做，要干就干好。一、长子、屯留考察干部 有一年各县区干部调整，市委组织部抽我去考察干部。我们组共五人组成，组长是市委机关退下来的一位老处长，我为副组长。成员有组织部科长一名，市人大、政协机关各抽一人。 我们这个组考察的是二个县，即长子县、屯留县的省市管干部。我是第一次参加这样的任务，因此，在考察期间虚心向老组长学习，向机关的几位同志多了解情况，不耻下问进行交流、多协商多讨论，用心动情地园满完成了任务。 我们都知道，考察干部工作，政策性强、纪律性严、要求较高，关系到干部的选拨任用。所以，必须严肃认真、实事求是、公平公正、用高度的责任感，完成考察任务。 这次考察干部，从我内心来说，要用党性高标准要求自己。组长是位优秀的老干部，工作经验丰富。我们两个交谈中一致认为:“这次考察中必须公道正派，把被考察干部真实的德能勤绩考察出来，交给市委正确的答卷。” 这次考察工作，对我来说很受益、进一步了解了地方干部工作的现状，地方同志的工作态度，以及被考察对象的心理心态。可以说学到了许多知识和经验，对自己今后工作也有一定的借鉴作用。 考察干部的程序是:首先，对被考察干部单个谈话，逐一了解干部的基本情况，本人想法和要求。布置做好述职准备。 其次，充分听取群众意见，搜集大家的反映和看法，深入考察干部的工作和生活地点，能多了解多谈的，就不怕麻烦多谈多问多听，了解到真实情况。 再次，召开干部大会，组织安排考察干部述职。述职后组织民主测评。这个过程必须把程序安排好，组织活动搞平稳，想细想周到，不能出任何错误把事情搞错搞砸。 最后，考察组综合分析评价，形成考察报告。 　　这次考察中，因组长年龄大，考察组中几个同志劝我:“辛苦些，多承当一些任务。”组长仅坐阵出主意，一切面上的工作都由我出面进行。包括:“大会日程安排、大会动员、民主测评统计、对被考察人写出评语，全都由我代为组织和几个成员落实执行。 我用心细致地做好每一步，两县考察中没有发生任何差错，较好地完成了考察任务。受到市委组织部的好评。然后又由我向市委和组织部领导汇报考察总结。 这时候，组织科的科长向我提醒说:“汇报时坐的位子不要离领导太近，不远不近最好。说话声音也不能太高太快，慢点缓点最好……”我心想，又学了一招地方工作的经验，真和部队不一样。部队汇报工作时要求声音大更要有激情，反对唯唯诺诺和慢条斯理……不参加干部考察还真不知道有这样的要求和习惯。 分别单独谈话的情景。 召开干部大会进行述职的情景。 对干部考察汇总情形。 向上级汇报考察情况情形。 二、疑难案例调查 有一天，市委宣传部副部长通知学校，让我去他办公室一趟。我到苗挺副部长哪里，得知有一件事要我去办，苗部长说:“市卫生局有一个案子抽你去调查一下，具体有卫生局长给你交待，你去了要努力办好。”一一领受任务 从副部长那里出来，我坐公交去了市卫生局，局长赵凤翔接待了我。赵局长对我说:“卫生局下属有一个案子需要调查处理，为避嫌，也为了公正，宣传部抽你来帮忙，帮我们去调查好。” 我问局长:“如果是案子应该公安部门调查，咱们老百姓能调查个啥？”局长说:“还达不到动用公安的层面，这是属于人民内部矛盾。前些日子派人了解了，但调查了解的不太清楚，举报人还在向上级反映。” 局长继续说:“举报人反映一个重要的情节，说他受到威胁，生命没有保障，有人要加害于他。”“这次派你来就查这一件事。我们局里派一个同志配合你，把这件事彻底调查清楚。” 赵局长这么一说，我感到很震惊，没想到这次让我来帮助查这样的事，这涉及到人身安全问题，要查可不那么容易，不是轻易能够查清楚的。 我只好对局长说:“这是一件大事，如果真有人要害人那问题很严重。既然组织上派我俩去查，我们一定想办法完成任务，但究竟能否搞清楚，我们不敢绝对保证，只能尽力而为，用全力去查去办。” 担子不轻，勇于攀登！ 一一统一思想 接受任务后，我立即同卫生局那位同志去商量。这个同志年龄不大，但头脑清醒，文化程度也高，长期在卫生局工作，对卫生局下属单位都清楚明了。我心想:“有这样的同志配合，调查工作就好干的多了。” 我让其将知道的案情详细讲一讲:他说:“卫生局下属有一个学校，一位老师同一位校领导有些矛盾，近期二个人闹的利害，那位老师老到宣传部去告状。” 前段时间，卫生局派人去了解了情况，那个教师很不满意，说偏向那位领导，官官相护……又向宣传部写了揭发材料。其中有一个重要情节，“一天晚上，有人拿着凶器到其宿舍窗前，被自己发现惊吓逃走。怀疑是那位领导要加害于他……”组织上派我俩就是调查这件事。 听了该同志的介绍，我完全明白了。如果真有此事，那么这不是个小问题，但也不能听信教师的一面之词。必须实事求是地调查，重事实、重证据，还原事情的本来面目。 我两个商量决定，第二天就着手调查。为了把此事公正合理调查清楚，确立了这样几条原则:一是要出于公心，坚持原则，掌握好政策，注意保密;二是详细倾听当事人双方的陈述，初时光听不说，要多听多问;三是走群众路线，多走访群众，广泛听取教职工的意见;四是必须重证据，让事实说话。 兰天白云，一心为公！ 一一认真细致调查 调查开始后，由我主问，卫生局的小同志将各种情况详尽地记录下来。 到该校后，小同志领我先熟悉了一下校园环境。然后到校办公室说明了来意，学校安排了一间屋子供我们使用。 第一轮调查，重点是当事人，详细地倾听了其的叙述。对怀疑对象也认真进行了调查。然后对有关领导及教职工进行座谈，听取大家的意见。 用三天时间调查了十多个人，该找的都谈了一遍。对事情的来龙去脉，大体上有了个眉目。回到卫生局两个人进行梳理，将当事人的想法、要求、证据等列成条目。对收集到的意见进行整理归纳，将一般的反映和道听途说情节等剔除掉。 我们两个分析认为，组织上要求调查的就是有无加害人这件事，而初次调查并未发现明显证据，仅是举报人的一面之词。下一步重点要突破这个问题。 我们再次回到学校，重点找当事人深入调查询问。首先找举报人，由我提问。 询问:“你是哪一天受到威胁的?”答:“某天夜里九点以后。” “你看到了什么?受到什么威胁？”答:“有人拿着东西在我窗外晃悠过，被我发现逃走。” “手里拿着什么西？”答:“黑夜未看清楚。” “你为何怀疑他？”答:“他对我不好，我们吵过架，影型很像他。” “你看清楚他的脸了吗？敢确定就是他吗？答:“没有看清，不敢确定。” “那你没有证据为何要向组织上反映他，你生命受到了威胁？”回答“我想提前告知组织，防止意外发生。” 然后，我们又找了哪位领导核实:“领导那晚不在校，放学后正常回家，且晚上未外出，而且有证明人。” 为了尽可能地把情况弄清楚，对当事人宿舍旁边的教工也进行询问，没有人记得那晚发生了什么事。 至此，我们俩得出结论:“拿器械企图伤害人的事不存在，描述的情节证据不足，很可能是当事人的幻觉和怀疑，甚至或者根本就没有发生过的事。 有了这样的结论，我两个再次找举报人谈话，指出:“其举报的事实不存在，加害你的人没找到，更没有有效的证据证明你的人身受到威胁。”对于这样的说法，他没有坚持反驳。 一天夜里，举报人到我家里找我。我看其思想比较冷静，态度比较温和，就认真接待了他。交谈中，“他只是要求我们要如实地向上级汇报，不要官官相护倾向于校领导。”我说:“我同你们都不认识，更无冤无仇，这点可以向你保证。但没有的事，我们也不会随便支持你。” 借此机会，我深入地同其进行交流。我强调了如下几点看法:“首先，你反映举报的事中，有人要加害于你，你受到了威胁，这个情况不存在，你也拿不出证据。我们不能无中生有，一切要以事实为依据，任何时候都得讲证据。” 其次，“你同校领导有矛盾是事实，但属于人民内部矛盾。有矛盾可以交谈，可以互相批评，但不能无限扩大，更不能怀疑一切。你反映的生命受到威胁之事太过于不冷静了，也太随意了，这样不好。校领导同我们都还是同志，同志对同志有意见可以反映，但不能无中生有瞎说。” 另外，“做人要厚道，对人应该平和。你有文化，应该懂这个道理。要控制自己的情绪，遇事要冷静，不能太随意。反过来说，倘若领导也象你这样对你，说你是诽谤、诬蔑，要求追究你的责任，你怎么想。” 我谈的这些，他听进去了，没有和我计较争论。 天平端正，不偏毫分！ 　　这样一场风波，经过调查有了清晰的结论，应该说水落石出了。我俩写成调查报告上报卫生局。赵局长看了报告后很满意，说:“你们两位辛苦了，调查比较客观，事实清楚，他不会再胡闹了。你们任务完成的不错，我代表卫生局向你们表示感谢！” 至此，这场特殊的调查任务总算完成了。我们两个心中的石头总算落了地，没有让领导失望，较好地完成了任务。 三、领队东北考察 记得1992年左右，长治职工大学正处于兴盛之时。那几年校各级领导齐心协力认真抓管理与改革，团委、学生会干的热火朝天！ 都在出主意想办法共同为了朝着正规大学的目标努力迈进。这时候校党委作出重要决定，组团出去考察，学习先进职业学校教育改革和管理经验。 得知辽宁沈阳电力高等专科学校，在办学、教学、管理、改革等方面很有特色，是国家电力系统有名的先进单位。领导决定由郑副校长和我带队，组团到沈阳去学习取经。 全校各部门、各系部都派人参加，二十多人的考察团，浩浩荡荡来回用了一周时间，到沈阳电力高等专科学校参观学习。 考察路过北京时天安门前留影。 在沈阳考察时合影留念。 　　考察期间，.听取了沈电专领导的经验介绍，观看了学校制作的录像片，参观了校容校貌，同部分老师和学生进行了座谈，还观看了课间操相关集体活动，对我们留下了极其深刻的印象。 各级考察人员十分震动，沈阳这所电力学校确实办的好，尤其是立德树人的使命、严管爱生的责任、强化动手能力的方向、使我们大开眼界，很受教育。 该校不仅校园面积广阔、环境优美、管理一流，而且非常重视软环境建设，改革起步早、动作快，为当时代我国电力系统的发展建设培养了许优秀的人才，做出了重要贡献！ 沈阳电力高等专科学校。 学校的教学大楼。 沈电专学校的的标志。 整洁干净的校园。 校园办公大楼。 校园图书馆。 　　我们学校的各级考察人员，参观学习沈专电学校后，深感差距巨大，两所学校不在同一档次上。沈专电是电力系统开办的学校，办学资金雄厚，这方面我们学校不能比。沈电专校园建设的好，基础建设我校也无法赶的上。 同志们说:“虽然我校差距很大，硬件一时无法学到，但我们不能退缩，人家的办学精神、教学方向、管理制度、软件开发建设等经验是可以学的，而且是立即就可以学可以改的。” 考察回来，我同郑副校长向校党委作了汇报，党委立即作出了决定:“借鉴沈电专学校经验，努力改变职大面貌，把学校改革与建设推向新高潮！” 一场轰轰烈烈学电专、改变职大面貌的活动在学校铺展开来。各系部、各部门，纷纷召开教职员工和学生大会，向师生介绍沈电专办学和管理经验。并制定了适合单位特点的具体措施。 全校上上下下热情高涨，决心大干二三年，朝着正规职业专科学校的目标前进！ 本集部分图片取自网络，特作说明与感谢！