《巧设情境，有趣学习》 <p class="ql-block ql-indent-1">农历五月，藏着古老的热情，端午节的艾草与菖蒲，散发着岁月的清香，承载着美好的祈愿。为推进教育高质量发展，加强教师队伍建设进程，激活教师队伍活力。2025年 5月27日上午，由仙桥教育组主办，在凤岐华侨学校举行主题为《巧设情境，有趣学习》的仙桥、梅云片区联片教研线下研讨交流活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加活动的有：仙桥教育组组长陈坚才校长、主抓教学教研的孙少红校长、凤岐华侨学校杨志勤校长及行政领导、仙桥教育组英语教研员杨秦双主任、黄奕芬主任、梅云教育组英语教研员黄烁芝老师、各校分管教学领导、仙梅两个片区的三、四年级英语老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动分为“课例展示教学”和“评课交流研讨”两个议程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，由凤岐华侨学校唐丽珠老师执教研讨课——四年级英语《PEP小学英语教材(新版)》四年级(下册) Unit 4 《At the farm》。课堂上，唐老师用饱满的热情，富有亲和力的动作、神态、情绪调动学生的积极性，以歌曲导入新课，通过创设三个任务情境把学生带入学习中，学生热情高涨，全身心投入，这种教学方式，提高了学生的学习兴趣，激发学生积极的思考热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师采用小组合作交流，师生、生生互动的教学方法，引导学生自主参与知识的构建，通过对话、角色扮演等小组活动探索、围绕“Farm”这一话题展开对话，跟课文人物Mike和Sarah一起参观农场的蔬菜基地，通过与农场主的交流、讨论中了解农场农作物及其特征，并亲自品尝农作物，感受劳动的喜悦。从中让学生了解农场蔬菜的多样性及其生长特征，感受农场生活的丰富，让学生学会科学合理地安排自己的饮食，亲近大自然。并对学生进行劳动实践教育，激发学生对大自然和美好生活的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“评课交流研讨”环节由仙桥教育组负责英语教研的杨秦双主任主持。在杨志勤校长致欢迎辞后，凤岐华侨学校英语教研组长彭锐娜老师对研讨课作教学设计意图说明，然后各校老师对这节课进行了深入细致的点评，大家各抒己见，积极发言，表达出对本节课亮点的赞叹，同时，给出了相应的建议。梅云英语教研员黄老师对本节课给予高度的评价，并分享了“骨架文本”教学法。仙桥英语教研员杨秦双主任对评课作了总结性发言，并对英语科的“对话教学”提出五个倡议：一是以教材为依据，选择输入语言的适用性，激发学生的英语思维；二是精心选择进入文本的方式，要直接、且具有吸引力；三是以旧带新，重模仿、强记忆；四是用心选择操练方式，重层次性，从易到难，要有知识的梯度性；五是重视多样性评价方式，适当进行情感教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，孙少红校长做总结讲话，她结合当前国际形势，强调在开展各学科教学中，一定要发挥本学科的实际，不忘渗透情感价值观教育，特别是爱国主义教育、感恩教育，增强文化自信，加强学生爱国情操的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">抬头凝视，阳光闪耀温情；侧耳静听，花朵绽放灿烂。每一次教研，都是一场内化于心的修行；每一次交流，都为凝聚更强大的教育力量。</p> <p class="ql-block">课堂片段</p> <p class="ql-block">撰稿：黄惠联、陈梓林</p><p class="ql-block">编辑：李填鑫</p><p class="ql-block">摄影：魏榕珊、林畅</p><p class="ql-block">审核：陈坚才、孙少红、杨志勤</p><p class="ql-block"></p>