环境会“说话”，学习更“生花”昌宁县珠街彝族乡中心幼儿园班级环境创设活动

花花

　　为深入贯彻“环境育人”理念，让幼儿园环境成为支持幼儿学习的生动课堂，昌宁县珠街彝族乡中心幼儿园开展了以“支持幼儿有意义学习”为主题的环境创设比赛。本次活动将教育实践与彝族文化特色深度融合，为幼儿打造富有生命力的成长空间。

　　活动中各班教师化身“环境设计师”，围绕班级环境的设计理念、区域功能规划、幼儿参与成果等展开生动讲解。小班教师以“衣起探索”为核心，通过生活化的材料投放，引导幼儿在游戏中感知世界；中班创设“玩转水墨、剪纸”，让幼儿在耳濡目染中感受文化魅力；大班则打造“我要上小学空间站”，鼓励幼儿在互动墙中提出疑问、合作探究，激发主动学习的热情。值得一提的是，各班均充分展现幼儿的主体地位，墙面装饰、区域作品大多由幼儿亲手完成，每一处细节都凝结着孩子们的奇思妙想。

　　活动现场评审环节，由园内全体教师参加秉持公平公正原则，从幼儿主体性、学习支持性、持续生长性等维度对各班环境进行打分。园领导为获奖班级颁发奖状，鼓励教师持续深耕环境创设，让教育更具温度。

　　活动最后，园长在总结中充分肯定教师们的专业素养与创新精神，同时提出“以儿童视角优化环境，以文化浸润滋养童心”的发展方向。此次比赛不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更让幼儿园的每一面墙壁、每一个角落都成为支持幼儿有意义学习的载体，让民族文化在孩子们心中生根发芽，为幼儿的全面发展注入新活力。