情怀德育展成果，乡村教育铸品牌——泰来县主题班会课观摩暨首届名班主任工作坊展示会纪实

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　　为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，推进德育课程校本化实施，全面提升主题班会课育人质量及名班主任工作坊的实效性，2025年5月27日，由泰来县教师进修学校主办、胜利蒙古族乡中心学校承办的“泰来县主题班会课观摩暨首届名班主任工作坊展示会”成功举办。泰来县教师进修学校校长张学斌、工会主席王石磊、德育部主任徐永晨及全县各中小学德育副校长，班主任工作坊成员等百余人齐聚一堂，共同见证这场德育盛会。

一、情怀德育经验分享:点亮育人灯塔​

　　胜利中心学校副校长周春福以《实施德育课程，育有家国情怀的强国少年》为题进行了情怀德育经验介绍。从经验介绍中了解到，胜利中心学校以“情怀德育”为核心，构建了独具特色的情怀德育+“四育”的德育课程体系，形成了“情怀德育课程模式，即情怀智育课程、情怀体育课程、情怀美育课程、情怀劳育课程、情怀德育课程5大类11种课程群，将家国情怀融入日常育人工作中。通过课程设计，引导学生从小树立爱国爱家、担当责任的意识，培养具有社会责任感和使命感的新时代少年。这一经验分享，让在场的教育工作者们看到了德育课程校本化的创新路径。

二、工作坊情怀育人访谈：小手机里的大情怀​

　　在情怀育人访谈环节，名班主任工作坊成员、学生代表及家长以《“小”手机育人“大”情怀》为题，结合真实案例，探讨如何利用手机管理这个“小切口”话题，探寻手机背后蕴含的育人契机。访谈中，学生、家长和教师就手机成瘾问题进行了深入交流。学生分享了个人经历，家长表达了对孩子沉迷手机的担忧，而教师则介绍了引导学生合理使用手机的策略。从培养学生的时间管理能力到引导学生关注社会热点，从提升学生的自我约束力到激发学生的创造力，通过访谈的形式，分享了工作坊在指导学生“合理使用手机”方面的成功案例。展现了小手机背后的大情怀。

三、班本课程育人经验：百花齐放的育人智慧​

　　来自胜利中心学校、实验小学、第二中学、宁姜中心学校、第一中学的五位教师分别介绍了各自的班本课程育人经验。这些课程各具特色，涵盖了劳动教育，育人评价、五育融合、生态文明等多个领域。

胜利中心学校的张丽杰老师展示了以“红薯为‘媒’，‘新耕读’班本课程”为主题的班本课程。该课程旨在通过红薯种植活动，让学生体验传统农耕文化，同时结合现代教育理论，培养学生的劳动意识和实践能力。​

实验小学的张天影老师则通过“班级之最”班本课程，让每个孩子都有机会展现自己的特长，实现个性化发展。

第二中学的王影老师展示了以“长春花”为载体的班本课程，通过五片花瓣象征德、智、体、美、劳五个方面的教育，培养五育并举的少年。

宁姜中心学校的陈丹老师介绍了“绳+”班本课程，通过跳绳活动，结合智体美劳五大领域，培养学生的“五育”发展。

第一中学的田媛媛老师介绍了“绿色”班本课程，强调生态文明教育的重要性，展示了如何通过四季不同的活动引导学生热爱自然。

四、情怀廊道文化：浸润心灵的育人环境​

　　在校园文化建设中，胜利中心学校在“办有情怀的教育”这一办学理念的引领下，围绕“情怀”，从德智体美劳五大领域精心设计了一楼到四楼依次递进的“爱己、爱校、爱家、爱国”四个层面的主题廊道文化。引导学生从自我成长出发，逐步扩展到对学校、家乡和国家的热爱与责任，推动学生全面发展，为培养新时代有情怀、有担当的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

随处可见的情怀德育标语、学生作品展示、德育主题活动照片等，营造出浓厚的育人氛围，学生在日常行走间接受教育与熏陶。

五、情怀主题班会课：生动鲜活的育人课堂​

　　主题班会课观摩环节，胜利中心学校展示了两节精彩的情怀主题班会课。

《脱“瘾”而出，不做手机“囚梦人”》：八年级一班的班会聚焦于手机使用的自我管理。通过情景剧、调查问卷、动画短片和小组讨论，学生们深刻认识到沉迷手机的危害，并在“我和手机有个约定”环节中制定了自己的手机使用规则。班会后，打卡活动和表彰机制进一步巩固了学生的自律意识，引导他们养成良好的手机使用习惯。

《一部手机史，满腔爱国情》：七年级二班的班会则以手机为切入点，串联起科技发展与爱国情怀。通过视频播放、小组讨论和资料分享，学生们了解了手机的演变历程，感受到中国在科技领域面临的挑战与突破，激发了他们的民族自豪感和爱国情怀。班会后，撰写科技小论文和成立科技兴趣社团，为学生提供了更深入探索科技的平台。

这两节班会课充分体现了胜利中心学校在提升主题班会课育人质量方面的努力，让与会者看到了主题班会课在育人工作中的独特价值。

六、班主任工作坊建设专题培训：赋能育人队伍

　　活动的最后，由进修校德育部徐主任进行了题为《学校名班主任工作坊:一题选对 五步实施 四轮驱动》专题培训。专题培训着力解决“名班主任工作坊怎么干、主题班会课怎么开、学校德育工作怎么抓”问题，从班主任工作坊研修选题选题到工作的开展实施给予针对性的指导。通过培训，与会的班主任工作坊成员们对工作坊的建设有了更清晰的认识，明确了工作方向和目标，掌握了更多实用的工作方法。这不仅提升了他们的专业素养，更为全县名班主任工作坊的建设与发展提供了有力支持，有助于打造一支高素质、专业化的班主任队伍，推动学校德育工作迈向更高水平。​

　　此次“泰来县主题班会课观摩暨首届名班主任工作坊展示会”活动，通过丰富多样的形式和精彩纷呈的内容，达到了预期目的，取得了显著成效。活动不仅加强了班主任队伍建设，让教育工作者们在交流中碰撞出思想火花，汲取了宝贵经验；还有效推进了德育课程校本化，为各校德育工作提供了可借鉴的范例；同时，显著提升了主题班会课育人质量，让与会者看到了主题班会课在育人工作中的独特价值；此外，也为名班主任工作坊的建设与发展指明了方向，提高了其实效性。

　　未来，让我们携德育之光，在育人路上继续携手同行，让每一个教育瞬间都绽放温暖而坚定的力量！

一审：刘思佳

二审：李力

三审：钟永晨