<h3> 为探索小学数学课堂教学的创新路径，展现教师教学技艺，打造乳源和美教育，2024-2025学年乳源和美课堂教学（小学数学学科）比赛在乳源第一小学开展。<br> 活力组和魅力组7位小学数学教师以五年级下册《包装的学问》和三年级下册《比大小》各展奇才。每位参赛选手都能利用国家智慧中小学平台授课，围绕县教师发展中心倡导的“学·教·练”的课堂结构展开教学，精彩纷呈。</h3> <h3> 活力组展示的是《包装的学问》一课，这一课以“礼品包装如何最节约包装纸”为情境，引导学生通过动手操作、小组合作，用笔盒、纸巾、维他奶和旺仔牛奶等模拟包装过程。课堂中，学生都能探究出不同的包装方式，计算出包装纸面积，对比数据发现“重叠面积越大，包装纸的面积就越少”的规律。将数学知识和生活应用紧密结合起来。罗淑芳老师以“淘气、笑笑和奇思三人的想法”引导学生得出最优的解决问题方案；李秀玲老师在学生探究中很好地渗透了“猜想-验证-结论”的数学思想；文红燕老师温柔有序的教学组织，成功地引导学生探究出解决包装问题的最优解决思路；陈秋兰老师则以“数学思维导图”让学生对包装学问知识一目了然；盘惠敏老师让学生在探究两瓶旺仔牛奶和4本数学书的包装中去发现包装的最优方案；林玉新老师则大胆地给学生充分的研讨时间，让学生自主探究出包装的奥秘。</h3> <h3> 罗党组亲临比赛现场指导</h3> <h3> 三年级的《比大小》让学生在直观体验中建构数学概念。魅力组的王文清老师创设“分数王国”发生了一场争论的情境切入，通过数型结合的方式展开教学。用正方形和圆形卡片表示分数，让学生动手折一折、涂一涂，直观理解“分母相同，分子越大分数越大”的规则；课堂中穿插“我出题你来比”游戏，让学生在趣味中突破“分子相同比分母”的难点，展现了低段数学教学的趣味性和逻辑性。</h3> <h3> 精彩的教学比赛后进行评课议课环节，首先各位选手先对自己在设计本节课中做了什么研究、对自己这一节课的遗憾是什么、如果再上一次将从哪些地方整改去作一个教学反思，然后各位选手再说说你在听课中印象最深的一个点是什么。最后评委组围绕7节课进行研讨，大家围绕新课标准的要求、数学核心素养的落实、信息技术的巧妙使用等方面各抒己见。小学数学教研员林秋娣从《什么是一节好课——怎样上好综合实践课》进行总结和指导，希望教师们的课题要凸显学习的主题是学生，在“四大关注点”去发力，认真解读教材，研读新课程标准，利用智能反馈系统的AI分析去进行教学反思和整改教学方法，让在座的人受益匪浅。</h3> <h3> 此次和美课堂教学比赛活动，为教师们搭建了交流与学习的平台，7位教师各具特色的教学风格，展现了教师对教材的深度解读与创新设计，让师生在“数海”中航行，在教艺切磋中绽放光彩，在学习中感受“和美课堂”的教学魅力。</h3> <h3>文稿：谭燕芬<br>相片：比赛选手<br>审核：廖丽莉 林秋娣</h3>