<p class="ql-block"> 2025年5月27日下午，郑东新区的数学老师们相聚在郑东新区普惠路小学参加了郑东新区小学数学复习观摩研讨暨多维细目表解读会。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩学习伊始，由郑东新区普惠路小学李琼文老师，带来五年级数学课程《分数整理与复习》。</p> <p class="ql-block"> 由关键词引入，学生对于分数的各部分知识点进行深入研究。</p> <p class="ql-block"> 分组汇报中，学生根据“意义”、“分类”、“比大小”、“基本性质”和“分数的计算”这五个板块，详细的表述了分数学习的重难点内容。</p> <p class="ql-block"> 李老师不仅仅有创意的利用“分数墙”引入分数这部分知识，更是大胆的让学生进行分组自主研究，在汇报过程中，及时的给于学生指导，帮助学生完善学习目标，攻克重难点内容。在总结完知识点后，也设计了十分巧妙的练习，让学生学习到的内容得到巩固。</p> <p class="ql-block"> 课程过后的点评环节，郑东新区数学教研员谢蕾蕾老师组织听课教师进行了讨论。</p> <p class="ql-block"> 部分听课教师也发表了自己听完课后的感想，李老师这节课形式新颖，抓住重难点内容，在课程中间，反复引导学生“分数单位”的概念，让本来很难理解的“分数单位”和谐的融入到了分数定义，比大小和计算等内容中去，不仅仅体现出来大单元教学的实质，也真正的让学生学会并理解了这部分内容。</p> <p class="ql-block"> 在教育探索的征程中，我们聚焦小学数学学科。郑东新区基础教育教学研究室谢蕾蕾老师对三、五年级多维细目表进行了解读。这是一次对教学深度剖析的契机，助力教师精准把握教学要点。</p> <p class="ql-block"> 在教学这条路上，总会碰到些“绊脚石” 。学生计算出错、读不懂文本、找不准数量关系、理不清解题思路，书写还不规范，这些学习状况需要多多关注。作为教师，首先备课要深入，其次校本教研要落实到位，老师们都应具备命题能力，紧跟新课改的步伐。只有把这些问题都正视起来，教学才能顺风顺水，往高质量方向大步迈进。</p> <p class="ql-block"> 在教育评价的关键环节——命题上，正呈现全新导向。试题难度结构守正创新，兼顾素养立意与基础知识考查，梯度合理、难易适度。命题导向彰显情境性、过程性，关注差异性，打破形式束缚，鼓励思维创新。还尤为注重知识内在联系，跨学科命题引领教学迈向更广阔融合天地，助力学生综合素养提升。</p> <p class="ql-block"> 期末脚步渐近，谢老师贴心送上复习“锦囊妙计”：一、抓基础，像搭积木般逐层稳固知识体系；二、抓重点，聚焦核心考点精准发力，攻克关键内容；三抓学科实践，在动手应用中加深理解，让知识“落地生根”；四抓习惯，从规范书写到高效审题，培养受益长远的学习好习惯。跟着思路走，期末复习稳扎稳打，实现成绩进阶！</p>