<p class="ql-block"> 在教育创新的浪潮中，“双学双创”五步教学法以其独特的理念与实践模式，为课堂教学注入了新活力。5月26日一场精彩绝伦的“双学双创”五步教学法教学展示活动在昭苏县第六中学圆满落幕，现在就带您一同回顾这场充满智慧与创意的教学盛宴！</p> <p class="ql-block"> （一）情境导入：点燃学习热情</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，老师们精心创设了与教学内容密切相关的情境，将学生瞬间带入特定的氛围，在化学课堂中，苏比努尔老师以生活中常见的冰糖葫芦作为切入点。生动鲜活的情境，成功激发了学生的好奇心与求知欲，让学生迫不及待地想要深入探究知识。</p> <p class="ql-block"> （二）自主研讨：开启探索之旅</p> <p class="ql-block"> 在学生兴趣被充分调动起来后，教师根据导学案为学生布置清晰的学习任务，并结合注释和导学案提供丰富的学习资源，学生依据自身情况制定学习计划，独立思考、查阅资料、尝试解决问题。在这个过程中，每个学生都成为学习的主人，他们专注的神情、认真记录的模样，展现出自主学习的强大力量。</p> <p class="ql-block"> （三）合作共学：碰撞思维火花</p> <p class="ql-block"> 自主研学后，学生带着自己的思考与疑问进入合作共学环节。教师依据学生的能力与特点进行合理分组，小组成员围绕问题展开热烈讨论。大家各抒己见、相互启发，不同的观点在交流中碰撞出思维的火花。有的小组通过分工协作进行实验操作，有的小组共同撰写研究报告，团队合作的精神在课堂中熠熠生辉。</p> <p class="ql-block"> （四）成果展示：绽放个性风采</p> <p class="ql-block"> 经过深入的合作探究，各小组以多样化的形式展示学习成果。在展示过程中，学生们自信大方地表达观点，充分展现出独特的个性与创造力，赢得了师生们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> （五）总结提升：深化知识理解</p> <p class="ql-block"> 最后我校领导、校学科带头人及骨干教师们对各教师的课堂展示进行了全面点评，不仅了授课教师的优点与创新之处，还针对存在的问题提出建设性意见。同时，引导回顾学习过程，总结知识要点与学习方法，帮助学生构建完整的知识体系。</p> 未来展望 <p class="ql-block"> 马金福校长表示：此次“双学双创”五步教学法教学展示活动，为教学改革提供了宝贵的经验与借鉴。希望未来我校老师们能继续深化对“双学双创”五步教学法的研究与实践，不断优化教学环节，丰富教学内容与形式，让更多学生在创新的课堂中收获知识、提升能力，为培养适应时代发展需求的创新型人才不懈努力！</p> <p class="ql-block">编辑：马春梅</p><p class="ql-block">审核：王宇嘉</p><p class="ql-block">签发：马金福</p>