<p class="ql-block"> 获悉我校运动员在本届田径运动会上获得团体总分第三名的成绩时，作为退居二线老体育教师的我无比的兴奋与激动。这不仅仅是一张奖状的重量，更是几年来校园体育复苏的明证。看着领奖台上那些因运动而泛红的脸庞，我们看到的是一代人身体素质的悄然转变，是教育理念从“分数至上”到“全面发展”的深刻转型。曾几何时，校园里的体育课总是被随意挤占，操场成了最寂寞的角落。学生们弓着背，在书山题海中艰难跋涉，眼镜度数越来越大，肺活量却越来越小。体育，这门本应充满活力与欢笑的学科，沦为了教育体系中的“副科”。这种畸形的教育观念，造就了一代“文弱书生”，他们在知识的海洋里或许游刃有余，却连最简单的引体向上都难以完成。</p><p class="ql-block"> 随着教育评价体系的不断改革，体育学科跻身高中升学考试科目以来，阿阳中学的操场重新热闹起来——晨跑的身影多了，篮球场上的呐喊响了，体育课不再是被随意取消的“软柿子”。这种转变源于一个朴素的认知：强健的体魄是一切成就的基础。“要想文明其精神必先野蛮其体魄”。而今天的我们正在重新发现这一真理的珍贵。体育带来的改变远不止于体格。那些在跑道上坚持到最后的同学，学会了什么是毅力；那些在接力赛中默契配合的团队，懂得了什么是协作；那些在落后时仍奋力追赶的身影，诠释了什么是体育精神。阿阳中学的奖牌背后，是无数个清晨的汗水，是跌倒后爬起的勇气，是对自我极限的一次次挑战。这些品质，远比分数更能定义一个人的成长。当领奖台上的少年们高高举起奖牌时，阳光洒在他们汗湿的运动服上，折射出耀眼的光芒。这光芒不仅属于今天的荣誉，更照亮了阿阳人的未来之路——那里有奔跑的身影，有欢笑的声音，有全面发展的人。阿阳中学的第三名，或许只是一个开始，但它预示着一种可能：当校园重新找回运动的活力，我们的明天会更加美好！</p><p class="ql-block"> 加油！阿阳中学。</p>